王英杰，王 晶，王振方

（承德医学院，河北 承德 067000）

本科医学生对《临床医学导论》课程早期接触临床见习的效果评价*

王英杰，王 晶，王振方

（承德医学院，河北 承德 067000）

医学生；早期接触临床；临床思维

[2]自行设计问卷进行调查。问卷内容包括两部分：第一部分，调查对象的一般资料，包括年龄、性别、专业等；第二部分，对《临床医学导论》课程早期接触临床见习的评价，包括对见习内容的评价（包括7个条目）和对见习效果的评价（包括5个条目），每个条目以“认同”或“不认同”作答。本调查于2015年12月进行，共发放问卷626份，回收问卷626份，有效率100%。

2 结果与分析

2.1 对早期接触临床见习内容的评价 学生对早期接触临床见习内容的评价：对于了解医院建设与发展（条目1）、了解医生工作基本内容（条目2）、了解病历书写要求（条目3）、熟悉一般检查项目指标及临床意义（条目4）、了解病房常规工作流程（条目5）、了解如何与病人进行简单沟通（条目7）的认同率均在70%以上，只有条目6“了解问诊基本内容”的认同率较低，仅为61.5%。见表1：

表1 不同专业学生对早期接触临床见习内容评价结果比较[n(%)]

从学生对见习内容的评价可见，作为未接触过医学专业课程的大一新生，通过早期接触临床确实可以了解一些医学知识。正是由于大一新生医学知识了解较少，在见习过程中带着问题去看、去听、去想，并追根溯源，也因此激发了他们的学习兴趣。另外，早期接触临床还能培养学生主动学习的能力，让他们感知医生的职业使命感，以及增强与患者沟通的能力[3]。……