任海霞，单铁强，李淑霞，郭永泽，单铁英，于晓娟

(1.河北工程大学附属医院消化内科，河北 邯郸 056002；2. 河北省秦皇岛市海港医院检验科，河北 秦皇岛 066000；3.河北工程大学组织胚胎学教研室，河北 邯郸 056002)

·论 著·

Teach-back宣教模式对上消化道出血患者的影响

任海霞1，单铁强2，李淑霞1，郭永泽1，单铁英3*，于晓娟1

(1.河北工程大学附属医院消化内科，河北 邯郸 056002；2. 河北省秦皇岛市海港医院检验科，河北 秦皇岛 066000；3.河北工程大学组织胚胎学教研室，河北 邯郸 056002)

目的探讨Teach-back宣教模式对上消化道出血患者的影响。方法将收治的100例上消化道出血患者采用随机数字表法分为2组各50例，对照组患者给予传统宣教模式护理，观察组患者给予Teach-back宣教模式护理，比较2组患者上消化道出血相关知识知晓程度、心理健康状况、对护理工作满意度以及出院30 d和90 d内再住院率。结果观察组患者入院5 d后对相关健康知识知晓率明显高于对照组(P<0.01)；观察组在恐惧、焦虑、抑郁、偏执、敌对方面心理状况评分均低于对照组(P<0.05)；观察组对护理工作满意度评价高于对照组(P<0.05)；观察组在出院30 d和90 d内再住院率明显低于对照组(P<0.05)。结论Teach-back宣教模式优于传统宣教模式。

胃肠出血；护理实践模式；病人满意度

上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化器官病变引起的出血，是常见的临床急症，具有发病率高、病死率高、术后再出血率高等特点[1-3]，患者或多或少会出现紧张、恐惧、焦虑、抑郁、敌对、偏执等不良心理情绪，这些不良情绪还会使患者精神状态与治疗效果受到影响[4-6]。因此，除了积极配合治疗和有效护理措施外，为患者提供及时正确的健康教育对疾病的治疗、康复以及患者的心理健康至关重要[7-8]。本研究对上消化道出血患者分别采用Teach-back宣教模式护理和传统宣教模式护理，在入院5 d后对患者相关知识知晓程度、心理健康状况，出院时对护理工作满意度以及出院30 d和90 d内再住院率进行比较，现报告如下。……