谢欢　雷雨虹

摘要：如今，传统的音乐理论教学模式不仅不能满足学生对知识的探索欲望，同时还严重制约学生对学习音乐理论的兴趣发展。微课教学作为一种新兴的教学手段，本文将其充分运用于高职院校音乐专业理论课堂教学当中，分析其微课课程的应用意义、研究设计与制作方案，从而丰富学生的音乐知识、提高学生的理解能力、促进学生相关音乐学科的全面发展。

关键词：微课；音乐理论；高职教育；应用

当今的社会，科技在不断的进步，人们对于教育信息化的理念也得到不断的推广，微课教学的出现及应用是对教育信息化发展的一个转变，为我国目前的教育发展、学科建设创造了又一优秀的教育平台。

一、微课教学的理论研究

所谓微课教学，其实质上就是通过微型的教学视频作为教学过程当中的主要内容，将教师所传授的知识点完整的录制出来，对学生开展一项教育信息化的教与学的活动。

二、高职院校音乐专业理论课程微课教学的应用意义

以我院为例，每年音乐专业入学的新生对音乐理论相关的知识了解程度是相对较弱的，让学生在音乐理论课堂上尽可能多的练习，虽有一定的效果，但对于接受理解能力较差的学生来说，还是存在不足的。对音乐理论掌握不够、重点难点不能灵活应用，并且随着时间的推移对已学过的知识均有不同程度的遗忘这一普遍存在的现象，需要结合微课这一新兴的教学模式，不仅对传统的教学起到辅助作用，还能够长时间用于指导教学，使学生无论在课前还是课后都能随时学习。……