贾晓刚?杨娜

摘要：民办高校教师教科研能力的可持续发展，是学校内涵建设的关键。陕西民办高校经过二三十年的发展，已在该领域占据一定优势。同时，经济新常态下，其发展亦面临诸多挑战，本文针对陕西民办高校教科研能力的可持续发展提出了一些见解。

关键词：新常态；民办高校；教科研能力；可持续发展

一、引言

可持续发展作为20世纪末期出现的一种发展战略理论，我国已将可持续发展作为国家发展的重大指导方针和基本战略。大学要成为社会可持续发展的推动力，首先要提升学校教科研能力，即要关注教师自身教科研能力可持续发展。

新常态下，国家经济增长速度趋于平缓，民办高校生源数量相对减少，陕西民办高校在经历了粗放式快速扩张后，转而开始内涵建设。教学和科研是大学学科建设的两大支柱，犹如车之两轮、鸟之两翼，故需同步发展，才能提升一所大学的综合实力。在教育市场竞争激烈的环境下，陕西民办高校该如何通过提升师资队伍的教科研能力而进一步提高人才培养的质量规格，从而进一步强化自身的品牌优势和核心竞争力，把陕西民办高校这个“品牌”做大做强，更好地服务于社会和地方经济，已经成为业界人士和众多学者关注的焦点问题。

二、陕西民办高校教科研可持续发展的机遇

（一）全国民办高等教育“陕西现象”

陕西民办高等教育的崛起有着得天独厚的先天优势，坐拥悠久历史文化积淀的千年古都西安，有一批“敢为天下先”的办学者引领，陕西民办高校蓬勃发展。……