曾洁+吴荆炜

摘 要：通过分析西南交通大学峨眉校区学生社团的发展现状，从其发展趋势和所面临的困境入手，提出高校学生社团建设要围绕打造社团品牌、重视内部建设和内部培训、进行规范管理和联合创新发展的目标，扩大学生社团人才队伍建设，形成竞争激励机制，努力打造优质社团，充分发挥高校学生社团作为第二课堂的引领者作用。

关键词：学生社团；发展趋势；困境；建设途径

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）07B-0015-02

高校学生社团是以大学生作为主要活动主体的群众性学生组织，是出于大学生共同的意愿和兴趣爱好而按照一定规章制度所自愿组织的。高校学生社团作为第二课堂的引领者，打破了传统的以老师或者其他授业解惑者为主体，学生为活动客体的传统教育模式，充分发挥了高校学生社团所特有的通过自我实践来育人的功能，这与建构主义的学生主体论不谋而合。建构主义学习理论的核心强调学习是以学生为中心的学习，教师的主要作用是引导学生对所学知识进行主动探索和发现，把所学知识纳入学生已有的认知结构。因此，大学生通过社团这一载体来发挥自己的主体作用，通过一系列实践活动来锻炼提升自我，与第一课堂在育人方面实现了优势互补。

西南交通大学峨眉校区根据学科专业特点和社会发展潮流，共建立了四十余个社团，这些社团又按其社团特征归属于四大类别，分别是科技学术类、体育健身类、文化艺术类、理论实践类。……