陈光福

摘 要：在中学阶段的学习，体育教学是其中一项重要的教学科目。伴随着我国中学教育事业的不断发展，以及学生个性化表现的日益突出，传统体育教学方法应无法满足当下体育教学的需求，相关工作人员应当根据教学当中的实际情况来制定有效的教学措施，以此来满足学生对于体育教学的需求，不断提高学生的体育能力。基于此，本文就针对于隐性分层教学在中学体育教学当中的应用进行探讨，使人们对于该种教学模式有更加深入的了解，并能够将其推广在中学体育教学当中。

关键词：中学体育；隐性分层教学；教学模式

一、前言

近些年，学生在学习上的压力变得越来越大，学生自身的素质存在较大的差异，并且很多学生和家长都重视在考试科目上的学习，这在一定程度上造成学生自身身体素质的下降。为了能够有效改善这一情况，提高学生在体育运动上的兴趣和能力，体育教师应当重视体育教学，不断改善以往的教学方法，在提高体育教学成绩的同时，也能够激发出学生的在体育学习上的自觉性，使其在日常生活当中也能够进行体育锻炼，从而不断增加身体素质，提高自身的运动能力。下面笔者就针对中学体育教学当中的隐性分层教学进行阐述。

二、隐性分层教学简介

在中学体育教学当中采用隐性分层教学法，其主要是指体育教师根据内部的相关标准对学生进行分层教学，通常将学生分为优秀、一般、较弱是三个层次，然后在日常教学过程中对学生的具体情况进行观察，并及时对每个层次的学生进行调整，从而达到良好的教学效果。……