陶春燕

摘 要：英语是一门国际化的语言，在现代人的沟通中发挥越来越普遍的作用，因此在英语教学中就要重点强调加强培养学生们的英语听说能力，提高学生的听说水平。所以，教师在平时的英语教学中要注重学生听说能力的培养。然而，通过调查和研究，发现目前初中生英语听力教学方面还普遍存在一些问题，学生对英语的听力教学重视不足，在考试中失分相对过多，部分学生甚至惧怕听力，直接放弃听力训练。针对学生听力方面存在的这种问题，如何对应并提高学生听力水平，成为当前初中英语教育者急需考虑的问题之一。

关键词：初中英语听力；教学策略；分析

英语能力的提高，要依赖于听、说、读、写四个方面的提升和全面的发展。随着英语新课程标准的逐步实施和推进，学生学习方式的改变，听力在英语语言水平能力方面扮演着非常重要的作用。听力教学是英语教学中的一大难点，也是初中英语教学的重要目标之一，提高初中生的英语听力水平是一项长期艰巨的任务，需要广大教师和学生付出艰苦的训练和精力。在教学中，教师要不断摸索听力教学规律，展开适应新课改的听力教学。

1初中学生学好听力的重要性

根据国内外众多语言学家的研究，中学生的英语听力理解是包括两部分的内容，也就是认识和选择。认识是学习者通过分辨语音中的内容和语法结构，从而对谈话本身有初步的印象。选择是指学习者能够在不同的场合和场景下，有针对性的抓住对方谈话的重点和疑点，从而为自己提出疑惑，回答问题等做好进一步的准备。……