康媛媛

摘 要：中学计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础学科教育。中学信息技术课，被国家列入教学计划，占有一定的课时数，本文仅围绕如何使中学生在有限的时间内学习信息技术基础知识和基本操作技能为出发点，浅议中学信息技术教学。

关键词：中学；信息技术；教学方法

计算机教育在中学称之为信息技术教育，计算机教育重在理论，而信息技术重在运用，信息技术学科在中学开展以来，学科的地位，学习的内容，指导思想，课程的性质发生了很大的变化，这一切归因于计算机的迅速普及。对信息收集，处理和发布能力已经成为新时代每个公民应掌握的基本能力。我国在计算机教育方面制订了一系列方针政策，为中学计算机教育发展提供了保陣。

信息技术是一门新兴学科，其操作技能建立在理论基础之上，鉴于中学生不可能掌握较多计算机理论知识，因此，了解和熟悉信息技术学科的特点更有利于教学。

信息技术学科的特点：

1.信息技术具有工具性：信息技术的基本运用能力逐渐成为求知、求职的一项技能。

2.信息技术具有技术性：信息技术重在运用，是一门技术性学科。

3.信息技术具有应用性：信息技术在各项各业广泛应用。

4.信息技术具有娱乐性：信息技术普及离不幵娱乐性。

由于中小学各校条件不等，有些学生在小学就已接触计算机，有些学生初中阶段也没接触过计算机，基础相差较大，这种不平衡对学生的学习影响是相当大的，为了便于教学，可以让学生先接触计算机的硬件组成结构，让其有一个粗浅的认识，为分层次教学打下基础。……