余颂平

摘 要：英语作为一个交流的工具，已经越来越为人们所关注，而口语正是人们关注的焦点，所以口语教学也变得十分重要。在高中英语教学中也是如此，我们每一名英语教师都应注重培养学生的口语交际能力。这不仅符合学生的实际发展需求，而且更符合我们新课程标准的要求。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，探究了一些开展口语教学的策略，希望能对高中英语口语教学的发展和高中生的全面发展起到一定的积极作用。

关键词：高中英语；口语教学；教学质量；策略

随着新课改和素质教育的推进，在高中英语的教育教学中，人们开始关注学生应用能力的培养，其中提升学生的口语表达能力已经成为高中英语教学中的必要要求和既定的教学目标。理论上讲在英语的教学过程中一定要强化学生的英语运用能力，但是事实上受到应试教育等因素的影响，高中英语的教学盲目的追求分数和成绩，忽视了基础性的也是最为重要的英语口语能力的提升。笔者在调查中发现，很多的高中生在英语的学习过程中呈现出高分低能的状况，书写能力高于表达能力，导致高中生成为考试的机器，而弱化了他们的实用能力。为了落实素质教育的理念，笔者在教学中探究了一些优化高中英语口语教学的策略，希望能对英语的教学和学习起到一定的积极作用。

一、从学情出发，提升学生对口语表达的自信心

高中生由于英语基础薄弱，很多的学生在英语阅读和口语表达上能力不佳导致他们不敢阅读，不敢表达，造成了一定的心理阴影。……