荆杰

摘 要：道德品行教育是当前摆在职业教育面前的一项重要课题。在职业教育培养目标的教育过程中必须明确“育”的位置，只有先教会学生如何成为一个合格并有用的人，才能教会学生如何使用某种技能造福。

关键词：职业教育；德育

对职业教育而言，学生的品行决定着学生的前途，也是职业教育成功与否的关键所在。而要能够有效提升学生的道德修养，作为职业院校的教师，首先必须有较高的道德修养。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。

一、身正是师德基础

有德才能育德，正己才能立人。我们要坚持以务实的作风、科学的精神和规范的行为对待教育管理工作和教学科研工作，促进教育公平，实现均衡发展，构建和谐教育，为创造公平公正和谐发展的教育环境作出自己的努力。“学高为师，身正为范”这句话很好得诠释了教师的内涵。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。对于一名职业教育工作者而言，必须要全面了解培养目标的综合情况，用真心关爱每一名学生，用自己的言行有效的引导学生的德行方向。切不可妄下论断，时刻谨记学生也是教师的镜子，在我们能做到的范围内尽可能的帮助学生。我们需要面对的问题可能不仅仅是基础教育留下的更为严重的或许来自家庭教育。……