李春梅

【摘要】小学语文实践活动是为了让学生的学习空间得到拓展，为学生提供更多的实践机会，让学生的语文素养得到提升。《语文课程标准》对于综合实践活动着重进行了强调，语言学科的综合性强，生活性和实践性强，是现代社会新型人才所必不可少的一项素养。综合实践活动需要学生从语文学习过程中对自己的心智技能、语言技能、交际技能进行调动，让自己的综合素养得到提升。总而言之，语文学习能力的培养，不能单纯通过课堂教学来完成，大量的语文实践活动是不可缺少的；并且，学生的品德、个性、价值观的形成都是在语文实践过程中潜移默化的形成的。

【关键词】小学语文 实践活动 课堂

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0061-01

一、提出让小学语文实践活动代替小学语文课堂的必要性

1.人文性以及工具性是语文教学的重要性质，每个人学习语文的时候对文章会进行品评，以往的教学中，只要和问题有关，文章的美感就很难保证，因此，我校开展的语文活动让学生根据要求来进行，对其成功进行品评。

2.语文教学的目标之一就是提升学生的语文素养，过去教师和学生都是自己设计问题，一次实现学习能力的提升，参与的学生比较少，学习的面积比较窄，学生的主动性不够，学习的能力比较差，浪费了很多的时间，课堂教学的效果不尽如人意。这是语文课堂教学的通病，如果让课堂的主要形式变成语文活动，就会获得不同的效果，各章节的语文课程教学活动对学生的语文素养都有提升作用，能够对学生的语文能力进行锻炼。……