陈天旻，庄晋财

(江苏大学 管理学院，江苏 镇江 212013)



产学研合作研究生培养模式的博弈关系研究
——基于利益相关者理论

陈天旻，庄晋财

(江苏大学 管理学院，江苏 镇江 212013)

从利益相关者理论出发，探讨产学研合作研究生培养模式中所涉及的各方利益主体，分析关键利益相关者及彼此的博弈关系，得出建立配套机制以满足各方权益，解决各方矛盾和利益冲突以降低博弈的利益损失的结论，为达到产学研合作研究生培养模式的理想效果提供了参考。

产学研合作；研究生；培养模式；利益相关者；博弈

产学研合作研究生培养模式是高校与合作单位(企业、科研院所)联合培养研究生的一种人才培养模式。随着经济一体化的热潮，高校除了人才培养、科学研究等功能，其社会服务功能也被日益强化。产学研合作研究生培养模式不仅能够提高研究生科研能力、创新能力和实践能力，而且为高等教育实现社会服务功能、推动经济发展提供了重要途径。产学研合作研究生培养模式要实现理想状态，必然会对各利益相关者带来不同程度的影响，为实现整体利益最大化，利益相关者彼此博弈，在获取权益的同时降低风险损失，从而达到合作共赢。本文通过分析产学研合作研究生培养模式中利益相关者的构成，明确各利益相关者的需求，以期实现高校与利益相关者整体满意度最大化，为该模式能够稳定、高效运行和发展提供参考。

一、研究综述

国民教育的最高层次教育当属研究生教育，它肩负着培养高层次创新型人才，提高综合国力和国际竞争力的重要使命，对整个国民教育具有巨大的带动作用。……