文 | 曾元忠

站在原点思教育

文 | 曾元忠

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一般的教育工作者是做事者，只需执行并落实好具体工作；优秀的教育工作者是诗者，心怀诗意与激情，创意不断，使平凡的工作出彩、精彩、光彩；杰出的教育工作者是思者，心怀理想与使命，肩负责任与担当，且行且思，使教育回归本原，坚守德操，秉持理性，弘扬人性，沿着正确方向走向远方。这就是教育家的情怀与角色。

在科技迅猛发展的未来，智能芯片可以把知识直接组装植入人的大脑，学校和教育还有存在的必要吗？在互联网强力渗透人们生活的每个角落，几乎可以足不出户即可获取一切又可创造衍生一切的时代，教育和学校还有存在的可能吗？若答案是肯定的，那么教育存在的价值与正确方式又是什么呢？这是每一个杰出教育工作者面临与必须思考的一个大问题。

站在原点去思考教育，可以使我们更清晰地发现教育独特而非凡的价值，更清醒地认识到教育之于人类社会的不可或缺性，进而找寻到教育的本真与应遵循的正确方式、方向、方法与路径。

我认为，教育是濡养灵魂。没有高尚圣洁灵魂的教育，只是知识的组装车间，是机械化的储藏与搬运而已。即便学生能精准地考出高分，培养的也只是僵尸与工具，而不是人。教育是润泽人生。只有着眼于人的长远幸福的教育，才是最好的教育，才是最宜提倡的教育，才是走得最远、最美的教育。……