郭林涛

中小学补课乱收费是多年来群众反映、投诉最突出的教育问题，各级教育部门采取各项措施进行了长期治理，但仍是屡禁不绝。据有关部门日前一项关于中小学补课的调查表明，高中生要求补课的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%。为提高升学率，补课或变相补课比比皆是，现如今如果不上一个什么补习班跟“中大彩”一样稀奇，孩子和家长都会坐立不安、心里没底，因为怕被“穿小鞋”，怕输在起跑线上。于是一个愿打，一个愿挨，家长不得不支付高昂的补课费，但学校又明确禁止补课，社会补习班随之兴起。教师不能从学校补课中获益，就开了收费小灶，做起个体户的生意。“禁补令”禁得了学校，却禁不了培训机构；此处禁了，彼处却没禁，按住葫芦浮起瓢。尽管教育部早就下发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，各地也早已纷纷下发了贯彻落实教育部该规定的实施办法，各地都在以“最严规范、最严检查、最严惩戒”为原则，严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课及其乱收费。但在一些地方，乱收费仍然在继续，只是越来越具有隐蔽性。

如何治理中小学补课，他山之石，可以攻玉：芬兰，人口仅500多万，国土面积只有30多万平方公里。其教育发展水平在短短几十年跃居世界前列，芬兰教育对我国教育发展和改革而言，有着十分重要的借鉴意义。芬兰的课堂教学节奏缓慢，教学内容也比较少，更没有什么功课负担。……