方静

摘 要：泛在信息社会的到来，使大学图书馆的职能受到了更为广泛的关注。随着移动互联网和智能化的发展，大学图书馆面临众多挑战。本文分析了大学图书馆的基本职能，探讨了从加强数字资源建设，关注和参与开放获取等方面拓展大学图书馆职能的可行性。

关键词：数字时代；大学图书馆；智能拓展

一、泛在信息社会

1.概念

泛在是指人与人、人与物、物与物之间在任何时候、任何情况下都可通过无线通信达到互联的状态。泛在信息社会是在智能化泛在网络的基础上，利用泛在技术进行数据的采集、处理和分析，为信息用户提供“无所不在”和“透明”的信息服务。

2.特征

泛在的对象不再局限于人与人之间，各种设备和终端也都是泛在社会的对象，都可以通过网络彼此连接，实现信息的传递和共享。泛在的网络是指网络互联的全面性、智能设备的多元化和通信方式的广泛性，是一个随时、随地、任何人都可以上网并享受服务的智能化信息环境。泛在的信息是将事物本身的信息以及与之相关的状态、位置、类型等信息属性信息进行关联，使各种信息能够更加方便地被用户获取和利用。泛在的应用和服务是指随着移动互联网和智能化的发展，信息服务可以嵌入各种应用与操作系统中，方便用户及时获取所需要的资源和服务。

二、大学图书馆面临的十大挑战

挑战一：资源访问路径以及各种各样的资源供应商平台，对于读者和图书馆员来说显得复杂且难以理解。如何设置访问入口，使资源更容易检索和利用成为一个亟须解决的问题。

挑战二：图書馆员需要了解内容被本校哪些用户使用，以及如何被使用。

挑战三：了解自身机构与同行机构的资源使用情况，不断提高自身的水平。和具有相同水平的其他机构相比，使用情况要好一些，还是糟糕一些？应该做些什么可以使用得更好？

挑战四：所购买的资源对机构产生的影响和意义，即图书馆如何证明其可以有效帮助提高学生，带来更多的经费，或得出新的发现，甚至获取专利。

挑战五：数字许可模式复杂，如何向普通用户和高层管理人员分别说明许可模式的细微差别。

挑战六：如何将服务嵌入研究者和学生的资源获取流程中。如何挖掘用户真正需要的相关信息与服务，来影响和改变人们的日常生活。

挑战七：加强对作者和研究人员的培训，尤其是对初入行的学者的培训。如何在最具影响力的杂志发表研究成果。

挑战八：大学是否较好地发挥了图书馆的作用，支持院系和实验室的数据监测和研究管理行为。

挑战九：充分发挥图书馆员的作用，提高他们的能力。支持订阅服务与开放获取的结合，并满足本校不断增加的知识咨询需求。

挑战十：应该如何制订图书馆的政策，以适应新的现实状况。电子书和纸质书是否需要同时购买。

三、全方位拓展大学图书馆的职能

1.大学图书馆的基本职能

高等学校图书馆的基本职能是服务于高等学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新，其主要任务是建设适应学校发展需要的文献信息资源体系，提供文献信息服务；全面参与学校人才培养过程和校园文化建设；实施信息素质教育；开展图书馆学及相关领域的学术研究；组织和协调全校的文献信息工作；参与全国或区域性文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享；发挥信息资源优势和馆员专业优势，为社会提供服务；做好资源评价与服务评价，提高资源的使用效率。

2.提高数字资源建设

由于用户需求及使用习惯的改变，以及纸本文献服务量的下降和数字文献服务量的增长，导致文献资源建设从以纸本文献为主向以数字文献为主过渡。数字资源建设内容主要包括购买或者租用电子期刊、学位论文、专题全文库、电子书，采集或者整合开放获取期刊、开放获取图书、网络资源、机构（专题）网站、社交媒体，自建或共建特色数据库、机构知识库、科研数据。

3.关注和积极参与开放获取

开放获取成为依托于互联网的新的学术资源交流共享方式。2014年5月在北京召开的全球研究理事会年会的新闻通气会上，中国科学院和国家自然科学基金委员会要求得到公共资助的科研论文在发表后把论文最终审定稿存储到相应的知识库中，在发表后12个月内实行开放获取。这充分体现了我国科技界推动开放获取、知识普惠社会、创新驱动发展的责任和努力。开放获取的两大模式，一个是机构知识库（IR），一个是OA期刊。机构知识库是高校学术共同体的汇聚平台，在这个平台上，知识生产者能够系统地展示、保存学术成果和科研轨迹，促进学术成果的传播交流，提高领域内学术知名度和学术影响力，了解同行的进展及领域的发展趋势。管理者将可以掌握机构的整体研究态势和实力，了解学术共同体每位成员的学术贡献，助力学科建设战略规划与发展策略制订。大学图书馆参与国内外期刊的开放出版。中国科技期刊开放获取平台（COAJ）是国内首个开放获取、学术性、非营利的科技文献资源门户，于2010年10月上线运行。