周婷

（陕西省旬阳县第三幼儿园 陕西安康 725700）

摘 要：《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园要应地制宜，就地取材自制教具、玩具。”我园地处城乡交界处，有着得天独厚的乡土文化资源和丰富的自然资源，从实际出发充分挖掘本土的资源和材料，运用本土的民俗活动、本土自然资源，本土传统游戏，进行移植、改制、开发制作出了具有本土特色的体育活动器械，优化体育活动的质量，让孩子们在自然、生态的活动环境下自主、快乐的参与活动，玩出了花样、玩出了实效，使他们更加喜欢体育锻炼，从而促进他们动作协调发展、身心健康成长、获得富有个性的全面发展。

关键词：本土资源 自制器械 开发运用

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园要应地制宜，就地取材自制教具、玩具。”我园地处城乡交界处，有着得天独厚的乡土文化资源和丰富的自然资源，为了丰富幼儿体育活动器具，使幼儿与自然、生活关系更加贴近，增强幼儿的身体素质。从实际出发充分开发和利用，选择本土的自然资源、文化资源，移植、改制、开发制作出了具有本土特色的体育活动器械，让孩子们玩出花样、玩出实效，使孩子们的体育游戏活动更精彩。

一、利用民俗活动制作户外器械

每逢春节、端午节这些中国的传统节日，我们家乡都会举行舞龙舞狮，抬花轿挑花担，赛龙舟抢鸭子等富有当地特色的民俗活动。而这些传统的文化对孩子来说，是快乐童年记忆的一部分。根据孩子的能力与兴趣，把这些活动迁移到幼儿的体育活动当中，利用各种材料制作适合幼儿活动的器械。用装酸奶的纸箱贴上龙鳞，再加上龙头和龙尾就是一条龙灯；用塑料盆反扣和无纺布的结合就是一头威武的狮子；大饮料瓶做竹马头，竹竿做竹马的身子；一条软竹扁担，两个小饮料瓶装上颜料水就是漂亮的花担；各种材料的纸或者布，把洗衣机的箱子装饰成一辆小花轿，春节社火表演所需的的就齐了，孩子们玩得不亦乐乎。端午节的纸箱龙舟，无纺布与棉花制成的布鸭子和鲤鱼等器械更是孩子们的最爱。尽管他们的动作不是很到位，但他们在玩耍的过程中了解了民间风俗，得到了成功的体验，分享了合作的快乐，在这些活动中充分感受到了传统文化的魅力，体验了本土民俗的特色，更激发了幼儿对家乡的热爱，身体也得到了锻炼，各方面能力也得到了提高。

二、利用自然资源制作户外器械

我们家乡有着丰富的自然资源，我园又处在城乡结合部，这为我们自制器械提供了极大的方便，随处都有可用来做器械的资源。如山上的竹子、樹木、藤条，河滩的石头沙子等都成了孩子们的运动工具。

1.竹子类器械

许多农民家中有小竹林，我们将光滑笔直的竹竿锯成适合幼儿游戏的长度，然后在两端涂上颜色，玩民间特色的跳竹竿活动；幼儿还可以用竹竿自主拼搭组合玩跳格子，用竹竿炒豆豆等。把竹竿截成一截一截的竹筒，在钻孔装上漂亮的绳子就成了适合幼儿的“竹高跷”。将竹子削成条做成圆形的竹圈，可以创造出10多种的玩法。把竹竿做成竹梯，侧放让幼儿钻、跨跃跳；平放让幼儿走、跳、爬；还可让多名幼儿抬着走，培养幼儿之间的合作能力；运动会中用竹梯进行亲子游戏“抬花轿”，增进了幼儿与家长之间的信任；竹梯和废旧轮胎，以及与其他器械结合让大班幼儿体验到不一样的乐趣。把竹椅固定在两根竹扁担上，孩子们玩起了“抬轿”的游戏。把竹子剖开加上四个小车轮做成小拖车，便成了小、托班幼儿喜爱的拖拉玩具。把竹棍锯成30—40厘米长，两端绑上红绸子，挂上铃铛就成了适合幼儿的竹花棍，在器械操比赛中更成了一道亮丽的风景。

2.树木类器械

树木在农村随处可见，人们把树木加工成了各种形式，如木板、木棍、或做成板凳，这都成了我们制作器械的材料。几块光滑的木板钉在一起就成了打保龄球的赛道，孩子们鼓起勇气从赛道上跳过去，极大地挑战了自己。在圆形的木板中穿一根绳子，再在木板两面画上各种漂亮的图案，在两个孩子默契的配合下，拉一拉转一转，木板产生了冲击人视觉的效果，孩子们会发出一声声惊叹。农村宴席用的长板凳也成了孩子们手中的玩具，孩子们在高度合适的板凳上健步如飞，很好的调节着自我平衡；立起来的板凳九曲十八弯，孩子们在其中左躲右闪穿梭自如，板凳纹丝不动；板凳龙上孩子们各式各样的通过姿势体现了孩子们的创造性，闯过板凳障碍时爬、跳、跨越、打姚子各方面能力都得到了锻炼；板凳被反放在地上时成了孩子们的“旱船”，三五人不等乘坐一条船，必须齐心协力才能到达终点。

3.沙子石头类器械

家乡的洵河河滩为我们提供了丰富的资源，满地的石头啥子取之不尽用之不竭。圆圆的石头会被孩子们当成弹珠，看谁绷得远；传统的游戏抓石子让孩子们的手眼配合的更协调。我园用河滩的鹅卵石铺了一条小路，每当孩子们光着脚龇牙咧嘴的从上面通过之后，都会是一阵欢呼雀跃，孩子们的体魄得到了锻炼，意志也得到了挑战，超越了自我。

沙子更是孩子们的最爱，用沙子制成的小沙袋，孩子们都乐意当“小小搬运工”展现自己是个大力士，悬挂的沙袋更让男孩子们有了成为拳击手的梦想，“七喜瓶”装上沙子，他们有的提、有的抬、有的挑，大大锻炼了手臂的力量。

三、利用传统游戏制作户外器械

回忆我们的童年，陪伴我们的多是：滚铁环、跳绳、跳皮筋、踢毽子、打陀螺等这些充满童趣的游戏，这些传统的游戏给我们的童年带来了无穷的乐趣，也给我们每个人都留下了美好的回忆。可以这样说，这些传统体育游戏不仅让我们学会了动手动脑，同时学会了分享、包容、合作及思考，最珍贵的是在游戏中我们获得了童年最快乐的体验。但如今的孩子，玩具是应有尽有，不少孩子常常是躲在家里足不出户，看电视、玩电脑，很少到空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼，交往意识、合作精神往往欠缺，传统体育游戏的消失带走了孩子健康成长的一种生活方式和快乐体验。为了让这些本土的传统游戏得以传承，也为了发展幼儿的体能及各方面的能力，让孩子们的童年过得更充实有趣，我园为孩子们制作了铁环、跳绳、皮筋、陀螺、毽子等传统游戏所需的器械。

孩子们在活动中不断创新，我们逐渐发现越是这样简单的材料创造出的玩法会越多，“一物多玩”在这些器械身上体现的淋漓尽致，孩子的能力得到了最大限度的发展，用较小的教育投资，让幼儿获得最大的发展，何乐而不为呢？

美丽的家乡是孩子们快乐的源泉，我们老师要在日常生活中做个有心人，平时对幼儿、对周围环境的观察，充分利用农村的自然资源与环境，制作适合不同年龄、不同爱好、不同能力的幼儿户外活动的器材，为提高户外活动质量添砖加瓦。我们要在实践中不断改善体育活动的设计思路，不断创新，激发幼儿爱家乡、爱劳动人民的美好情感，让本土资源在体育活动中散发出美丽、五彩的光芒！