陶善良

(江苏省丰县中学,江苏 徐州 221700)



提高力学的解题能力之我见

陶善良

(江苏省丰县中学,江苏 徐州 221700)

本文就如何提高力学解题能力，从解题的三个观点、重点分析过程、灵活应用物理规律做到一题多解、以及在解题中浅尝辄止，收获不大，应该做到深究有益等方面提出自己的观点.

力学；高中物理；解题能力

力学是高中物理重要的组成部分，并且几乎贯穿高中物理的始终.提高力学解题能力的重要性不言而喻，至于怎样提高，我认为要注意以下五个方面.

一、三个观点

首先要明确解决力学问题有三个观点，或者说三大解题工具：力的观点、功的观点、冲量的观点.三种效应：力的瞬时效应是产生加速度；力的空间积累效应是做功，伴随着能量的转化；力的时间积累效应是冲量，伴随着动量的变化.三条基本规律：牛顿运动定律，动能定理与机械能守恒定律，动量定理与动量守恒定律.

二、分清过程

记住了物理规律的表述和背出了公式，并不等于掌握了规律，重要的是要会运用，在运用物理规律解题时，要明确研究对象，对研究对象进行分析，分清物理过程，举例说明如下：

如图，在水平面上有两个物体A与B，质量分别为mA=2kg，mB=1kg，A与B相距s=9.5m，A以υ0=10m/s的初速向静止的B运动，与B发生正碰分开后仍沿原来的方向运动，已知A从开始到碰后停止共运行6s，问碰后B运行多少时间停止？已知A和B与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1，g取10m/s2.

分析 此题有三个过程：(1)物体A从开始到与B碰撞前的过程是A作匀减速运动；……