曾华珍

随着农民工大量涌入城市，农村学校留守儿童人数逐年增加。关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们老师的工作的重点。作为教师，不仅要传授知识，还要倾听学生的心声，了解他们的内心世界，经常与学生沟通。这样，教师才能真正成为孩子们学习生活中的益友。留守儿童才能在蓝天下健康快乐地成长。

随着经济的快速发展，越来越多的农民走入了城市工作，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童，而农村学校留守儿童人数逐年增加。他们的共同特点是：孩子主要由祖辈或亲戚代为教养，隔代托管普遍，有少数儿童没有明确的托管人，处于放任自流，教育、情感缺失的成长环境，严重影响其身心健康，使大多数儿童在思想道德、心理健康等方面出现了问题。他们有的任性、冷漠、自卑封闭，缺乏爱心和交流的主动性；有的内向、孤独、柔弱无助；有的脾气暴躁、冲动易怒等等。因此，关注这一份特殊群体，关爱留守儿童也越来越成为人们广泛共识。留守儿童问题已成为一个严重的社会问题，如何走进他们的心灵，如何引导这些孩子，让他们能够安心的学习，健康地成长这一重任落到了我们教师的身上，我们该怎样做呢？下面谈谈我的见解：

1 用爱心和耐心开启留守儿童的心门

教育家夏丐尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。……