史文妍

近些年，随着国内、国际社会迅猛的发展，社会对于化学学科人才的需求不断提高，对于高中化学教学的理念、思维和方式提出看更高的要求。在国家新型课程改革的要求下，高中化学教学教学人员必须对以往的教学理念、思维、授课方法做出积极的探讨和调整。立足于高中化学教学的基础上，对于高中化学教学的意义、教学思维和方法的转变进行了深入探讨，对高中化学教学有着一定的参考作用。

1 高中化学教学方法探讨的必要性

1.1 适应社会化需求

近百年以来，是人来历史上发展最迅速的一段时间。这个阶段当中，人类不管是从生活方式还是从物理、生物、医疗、化学各个技术学科都取得少有的快速发展。化学学科作为关键的自然学科，不管是从理念上还是从技术水平上都有长足的进步。因此社会对于化学学科的研究人员到从业人员的要求就有了前所未有的高要求。在此背景下，我国义务教育阶段的高中化学教育就必须要紧跟社会需求，保证为社会输送高水平的人才。

1.2 响应国家新课改的政策

进入21世纪以来，国家在以前课改的基础之上对于教育改革又提出了更高的要求和标准。教育从以往的应试教育进行转变，培养有知识、有道德、有创新的新型综合性人才。在国家这一政策的感召下，作为教育从业人员，必须积极领会新课改精神，并且将新课改精神运用到实际的教学工作中，多方面、多角度的去进行基础教育的改革。……