张新潮

随着我国经济的迅猛发展，加大了中职教育的投入力度，各中职也陆续开展学生学习兴趣意识培养的教学，提高了学生学习的积极性，但职高学生整体的学习兴趣不够高。通过分析影响学生学习兴趣的因素，找到优化策略，提高学生的整体学习兴趣。

相对于其他教育而言，中职教育也是比较受欢迎的一门教育，通过参加中职教育来培养孩子们的特长，培养专业的技能人才。主要以培养学生的学习兴趣为主，增强师生之间的关系的同时，也有助于提升学生的学习技能，能使师生间凝聚深厚的关系，还可以提高学生的能力。目前，中职对如何提升学生的学习兴趣引起了高度关注，进一步提高了学生对所学知识的认识，使中职变得更加普及化，也极大促进了学生未来的发展。随着近年来的教学要求的提高，较多中职的学生的学习兴趣越来越薄弱，虽然开设了相关提升学习兴趣的课程，但取得的效果不是很理想，较多学生的学习兴趣水平并没有提高，通过寻找提高学生学习兴趣的策略，对我国学生的素质提高有积极作用。

1 中职学生学习兴趣弱的原因

1.1 学生学习兴趣不强

较多的学生受到周围环境的影响，对学习这个词汇没有足够的认识，在上课时间总是在开小差，不认真学习，不愿意參与到课堂之中。或者是过度追求技术能力的培养，而忽视了学习兴趣的重要性，当前的课程教育并无法引起学生的兴趣，因此，多数选择不听，玩手机，甚至是逃课，都不愿意学习，对学习毫无兴趣可言。……