张晓凡

在很多幼儿家长的认识中，觉得幼儿园才是孩子接受教育的最好场所，但殊不知对于孩子而言，家庭才是他们的第一学校、家长才是他们的启蒙教师。目前，我国的学前教育体系虽然已经发展的比较成熟，但所能够对幼儿提供的教育时间毕竟有限，因此孩子行為习惯与思想意识的形成仍然有很大一部分取决于家庭环境。为此，笔者结合自身经验提出了几点家长配合幼儿园做好幼儿教育工作的措施建议，以期能够带来一些有价值的参考意见。

家长是孩子自出生后的启蒙教师，家庭是孩子接受教育、接触知识的第一环境，因此家长对于幼儿的行为习惯养成与思想体系建设起到了决定性的作用。当幼儿进入到幼儿园以后，他们虽然会接受更加系统且多元化的教育，但是仍然离不开来自于家庭环境中的教育。为了能够在现有的基础之上强化幼儿教育的现实作用，幼儿家长需要积极的参与到幼儿教育的工作当中，一方面要给予幼儿教师的正当教育行为以充分的理解支持，另一方面还要为幼儿园教育活动的顺利开展创造出便利条件。

1 家长的教育观点要与老师保持一致

目前，我国绝大多数幼儿园的教学目标即为培养幼儿的学习能力、行为习惯以及思想情感等，为他们日后的人生发展打下良好的基础。然而，有很多学生家长在日常的生活中却存在着很多不恰当的行为和言行，具体表现为如下的几个方面：待人处事时过于斤斤计较；……