黄润丽

中职学校大部分学生的英语基础比较薄弱，尤其是在口语交流和交际，以及英语单词学习方面存在着较大的障碍。这是传统中职英语课堂所面临的核心问题之一。近年来通过微课的引入，对于词汇的学习效果得到了有效的提升，无论是他们的英语学习兴趣还是英语学习成绩都有所改善。微课堂采用的是营造良好的词汇学习氛围，为学生提供充分的单词记忆辅助材料，同时将词汇的学习和记忆充分结合在一起，让他们在掌握词汇学习方法的基础上进行词汇的应用，从而提升了词汇学习的效率和效果。

我国自2013年开始颁布了国内教育信息化改革纲要，纲要指出了将在教育 领域大力开展信息化改革，搭建丰富的教育资源平台，为师生们提供方便教育学习的信息环境。尤其是在互联网、移动终端快速发展的今天，基于开放性和共享性的信息教育平台正在蓬勃发展。信息化与教育正紧密结合在一起，并迅速转化成为教学成果。信息化教育手段的多元化，也让中等职业学校的英语教育走入了全新的发展阶段。

1 传统课堂英语词汇学习弊端

1980年美国著名的语言学教育家威例肯指出，英语学习的关键有两个内容，其中一个学习基础就是对词汇的掌握。另一个是英语的语法学习，通过语法可以表达更多的场景以及事物。众所周知著名的教育家俞敏洪在英语学习方面，是依赖于词汇学习取得了较大的突破。……