马伟明

摘 要：词汇是小学英语学习过程中最为基础的一部分内容，同时在整个小学英语课程教学中占有十分重要的地位。学生具备良好的词汇基础有利于提高学生的英语水平，为接下来的进一步学习提供保障。不过，在现实生活中小学英语的学习面临着一系列问题，包括拼写错误、搭配错误以及词义难度较高等方面，都对学生学习英语造成了阻碍。本文旨在分析小学英语词汇教学中存在的问题，进而提出合理的解决对策，为小学英语词汇教学水平的提高创造条件。

关键词：小学英语；词汇

小学英语是学生学习英语最为基础的一个阶段，小学英语如果打下了良好的基础，那么对后续的英语学习也是具有很大的帮助作用。词汇教学是小学英语学习的基础单元课程，在课堂教学中是不可忽视的一个重要部分。词汇教学由于自身枯燥乏味，无法准确抓住学生的注意力，导致学生学习兴趣的缺失，通过本文对小学英语词汇教学中一系列问题的研究和分析，结合实际教学情况提出合理的解决对策，进而保证小学英语教学的顺利进行。

一、小学英语词汇教学中存在的问题

1.读音和拼写方面

小学英语词汇教学存在的问题，首先就表现在词汇在读音和拼写方面存在的问题。小学英语在词汇教学过程中，不仅面临着读音困难，其中也包含拼写困难。词汇读音方面的困难包括学生没有真正掌握英语的拼音读法，很容易记不住单词，甚至会标注一些奇怪的汉字拼音来记住单词读音，不利于学生学习英语的长久发展。……