文/ 谢燕

试议大众音乐文化环境下的初中音乐教育教学

文/ 谢燕

本文将通过分析大众音乐文化，进一步探究大众音乐文化环境下如何良好展开初中音乐教育教学，希望对于提高初中音乐教学的有效性有所帮助。

刚刚进入青春期的初中学生，正是心理和身体成长的关键时期。应当通过良好的素质教育和文化艺术来熏陶、感染学生，使学生有良好的的心理素质。基于此，应当将初中音乐教育教学至于大众音乐文化环境之中，欣赏和学习音乐作品的同时，受到音乐文化的感染与熏陶，必然能够陶冶学生的情操、丰富情感体验、提升音乐素养。

1 大众音乐文化的简单概述

大众音乐文化是指在特定时期下形成的，具有该时代特征的一种大众文化，是基于大众情感及生活的一种精神文化。这使得大众文化具有多种特点，具体表现为：

1.1 大众化

基于大众音乐文化概念，可以确定这种文化是在大众环境之中，通过升华大众的情感和生活而形成的。因此，此种文化具有大众化的特点，这是此种文化最基本的特点。

1.2 自由化

既然大众音乐文化是来源于大众环境的，那么其将涉及到大众生活的方方面面，比如不同的工作状态、不同的生活环境、不同的人等，不受任何的局限，每个人都能够进行文化的创作与传播，这也造就了大众音乐文化自由化的特征。

1.3 多元化

这里所说的多元化，包含了音乐表达、音乐形式及音乐传播。因为在大众环境中形成的音乐，是没有统一的标准或形式限定的，仅凭人们的喜好所创作的、表达的、呈现的，可以将音乐与敲门声、上楼声、风铃声等结合在一起，呈现多元化的音乐，相应的大众音乐文化也具备了多元化的特点。……