文/梁成仿

新课标下小学语文生活化教学的几点思考

文/梁成仿

语文这一门学科是最富有内涵和思想的，同时也是富有灵气与诗性的，这些特点决定了真正的语文教学不能局限于教材，局限于课堂，而是应该使语文与生活紧密的联系起来。在现代教育发展的今天，新课程的改革也在不断地进行中，同时也推动着小学语文在教学改革的实践中被越来越重视。在小学语文新课标的指导下并且结合学生的日常生活实际，对于小学语文的生活化教育进行阐述，提出观点与建议，推动小学语文教学更好的发展。

语文是重要的交际工具，是用来反映生活并服务与生活的。要使学生真正的掌握并且运用语文这一工具就必须打破原始的教学模式，让语文的教学与社会生活相结合，与学生心灵相通，更重要地培养学生的愿望能力和适应未来生活的基本素质，使语文教学突破传统模式而成为“生活化语文”。正所谓“变语文自我封闭性为开放性”。“语文生活化”可以开发语文的教育空间，面向生活，面向社会，面向学生。

1 小学语文教学生活化的意义

首先，在新的课改之后，所有的教学模式和方法都开始注重学生自主学习能力的培养，注重培养学生的人文素养。这不仅能增强学生自主学习意识还能在学习中形成自主学习的好习惯。小学语文教学主要是让学生们掌握语言思维，使语文教学生活化，这样有利于开拓学生们的思维。其……