刘旨阳，康佩，王珏辉

（长江大学工程技术学院，湖北荆州，434000）

MOOC在信息类大学生创新团队训练中的应用

刘旨阳，康佩，王珏辉

（长江大学工程技术学院，湖北荆州，434000）

大学生创新团队的成员要具备较强的自学能力、独立思考能力以及创新能力，就决定团队成员必须在课外系统性地、有计划地学习大量的基础知识和应用开发技术，MOOC课程体系比较完善，既有理论的知识点，也有大量的实践训练内容有助于团队成员的训练和学习。

信息类；大学生创新团队；MOOC

1 MOOC模式

MOOC (Massive Open Online Course，大规模开放在线课程)的出现归功于互联网技术与教育的成功结合，是一种新型的在线学习的模式,颠覆了传统的网络教育的模式。大规模在线开放课程具有鲜明的特色即在线学习网络课程的学习者是大规模的，面向全球各地的学习者免费放，以及高度的自发性和社会性。MOOC 有大量的IT类教学课程，如人机交互设计、编程语言设计、HTML5网页设计、系统设计等课程，同时也提供大量的真实项目开发课程，通过这些课程的学习，学生可以熟练掌握计算机编程类的课程学习以及应用。

MOOC从字面上来看是一种课程模式，具有规模大、开放性、在线等特点。MOOC根植于传统之中，却又不是传统课程的复制，它具有传统不具备的新的特点。而且，处于网络环境中的MOOC比传统课堂的课程容纳量要大很多。

MOOC制作团队的组建非常重要，其中包括：制作人、摄制团队、技术团队、运营团队、项目经理、授课老师、助教等。核心重要的是授课老师和助教，授课老师规划设计好课程的教案，助教将课程的习题和答案整理发布，技术团队要保障网站的稳定和用户体验。……