文│杨占月

任百舸争流，我自扬帆引航
—— 记北京市朝阳区星河实验小学校长马芯兰

文│杨占月

马芯兰，生于1946年12月，北京市人，特级教师。1977年开始小学数学教改实验，创造了以“开发学生智力，减轻学生负担，提高教学质量”为主要目标的“马芯兰教学法”，在国内外引起强烈反响，该教改实验曾被列为国家重点科研项目在全国推广。

马芯兰1982年加入中国共产党，1985年获“全国五一劳动奖章”，1995年被评为全国劳动模范，并当选为中国共产党十四大、十六大代表，她还先后获得北京市自学成才先进、北京市特级教师、北京市特等劳动模范、全国优秀教育工作者、北京市有突出贡献的专家、北京市共产党员“十杰”、全国“巾帼建功”先进、北京市人民教师“十佳”、全国中青年教师“十杰”等荣誉称号，曾任北京市朝阳区实验小学党支部书记、校长，现任北京市朝阳区星河实验小学校长，是享受政府特殊津贴专家。

马芯兰“翼课程”数学课程改革突显的是主题式教学，是现代教学范式下的一种教学形式——整体型教学，是一种充分体现现代教学方法论核心、基本理念、精神、思想与要求的整体教学形态,是我国基础教育范式转换的具体表现。她在认真研究大量中外小学数学教学资料后，把现行小学数学教材中的重点、难点，按照知识的内在联系及规律进行组合，将540多个概念归纳成十几个一般基本概念及“和、差、倍、分”四个重点基本概念，将十一类应用题总结成四个基本类型，组合成教学的中心环节，从纵和横两个方面重新调整，组合成新的知识结构。……