文 | 章显林

深度课改：培养有学有行有个性的现代人

文 | 章显林

为中国基础教育带来翻天覆地变化的新课改如今已步入“深水区”，深度课改成为众多学校的目标与追求。深度课改，要注重整体性与融合性，不是某一个领域的单打独斗，而是学校管理、课程、课堂、文化等环节的协同推进；深度课改，要体现平等与个性：要公平对待每一个学生，使其各得其所；要因校、因地制宜，彰显特色。总之，深度课改要体现真正意义上的以学定教，深度研究学生实际，依据最近发展区确定适合学生的教育教学的难度、深度、广度和速度。虽然坐拥百余年丰厚的办学积淀，但当代广益中学教育人并没有高枕而卧、止步不前，而是结合校情，不断突破，走出了一条“深度课改”的典范之路，使百年广益在厚重成熟之外，更平添了无限的生机与活力。

>>和谐进取的广益人（前排左五为章显林校长）

重庆市广益中学校位于南山肺叶，这里森林覆盖面积达60%以上，荣膺国家A级旅游景区。塔影、古道、松涛与琅琅读书声，演绎着森林广益的和谐乐章；小桥流水、回廊花架与沧桑古朴的民主走廊、庄严古老的石门、斑驳古旧的铜钟相映生辉，形成了传统与现代有机结合的园林式校园格局。昔日，这里升起了重庆市第一面五星红旗；今天，课改的旗帜在此猎猎飘扬，助力师生益信、益品、益智、益身、益行，乐享当下，铸梦未来！

情怀+智慧，开启广益教育新征程

“巍峨的文峰塔下，初升的太阳穿透松树林，把千万条柔和光线射在生机勃发的广益校园，也温暖着师生的心田。漫山……