毛荣富

一般的写作，无论是文笔的流畅、排比的铺陈，还是想象的发挥，皆有赖于思维的延伸。初学写作者下笔时，须学会时不时地推动一下思维，使之向前再跨出一步。

一、依据同一词或词组进行思维延伸，即能铺陈思绪，形成文字的酣畅淋漓之美。

①开阔的庭院里种着几株古樟木，层层叠叠的树冠在高处互盖互渗互缠互遮。

②吸毒者与死神拥抱时痛不欲生，真如万蛆吮血、万蚁啮骨、万蛊断筋、万刃裂肤。

③《红楼梦》是经验的结晶——人生经验、社会经验、感情经验、政治经验、艺术经验，无所不包。

④散文就是渴望自由：自由的内容、自由的表达、自由的来来往往。

这几个句子都有一个共同点，即多次出现同一个词，却无重復累赘之感，尽显汉语词语的丰富华美，又丰富了表达的内涵。

这种词的延伸，实际上是基于对事物多形态、多侧面的全面把握。随着词的连续使用，思想也就向广度和深度挺进了。上海有一年的高考题是“杂”，这是一个独词题，其实完全可以以这个词为原点来一番思维的扩展延伸，如杂而不乱的生活、杂然缤纷的色彩、杂取众人之长、杂而交融的思想等，有篇满分作文就是以这四个含有“杂”字的词组作为小标题来写高三生活的。由独词文题进行思维的延伸，对于开拓思路、丰富思想层次无疑都大有裨益。

一次某生在文中想引用“水至清则无鱼”一语，以说明做人做事不可过度，但他意犹未尽，于是在后面又加了“山至高则无树，人至真则无友，情至切则无趣”等语，这种延伸式的引用，足以说明这位考生的思维是流畅的，这几句不仅具有语势，还增添了语趣，颇耐人寻味。……