如今体育赛事已经借助网络传播的形式走进了千家万户，网络媒介的瞬时性、海量性等特点又促进了体育赛事的蓬勃发展。随着网络平台的不断发展，越来越多的高校也将网络传播方法逐步应用于体育教学当中。这是因为，一方面，体育老师无法对某一个动作反复进行示范，不利于学生充分地进行模仿和技能学习；另一方面，网络传播可以最大限度地减少教师的工作量，有效提升学生的学习效率，而且体育赛事的网络传播可以助力体育院校的学生熟悉实际的赛场环境，为参赛者提供一个视觉化的模拟环境，便于开展自身的赛前筹备工作。因此，作为教育从业者，应该思考如何更加有效地利用体育比赛的网络传播，来提高体育教学的质量。

魏伟《体育解说教程》（2012年12月人民体育出版社出版）一书，重点围绕体育赛事进行展开。全书旁征博引，内容丰富，涵盖广泛，结合了作者多年的从业和教育教学经验，就体育解说、体育解说员、体育解说的实践、各个项目的体育解说和体育解说受众的接受动机五个方面进行分析。开篇首先围绕体育解说的概念、分类、特点及体育解说员的选拔和培养机制等内容进行分析，为读者呈现了体育解说的历史进程和未来的发展前景。其次作者明确了作为体育解说员的角色定位、传播功能和职业素质，帮助读者了解作为赛事解说员的使命和职责，这些问题都是一般受众甚至专业解说员较少思考的问题。……