李喜青

摘要：目前，初中英语阅读教学面临严峻的挑战。一方面，学生英语阅读基础薄弱，英语语言分析能力、理解能力较低。另一方面，大多初中英语教师阅读教学策略不当，学生在阅读课堂中难以提起兴趣，集中注意力来阅读。但是英语阅读在英语教学中的地位是不可撼动的，英语阅读水平也是每次英语考试必须测试的内容，良好的阅读能力能够帮助学生进行英语其他方面的学习。因此，在本文中，笔者将探究几种有效的英语阅读教学策略。

关键词：初中英语；阅读教学；教学策略

提高初中生英语阅读水平是一个漫长的、循序渐进的过程。合适的英语阅读教学策略能够有效缩短这段时间。但就我国目前的英语教学策略来看，英语阅读教学的过程与结果令人堪忧，教学方式逐渐形式化，学生的兴趣逐渐被忽视，教学策略单一缺少创新因素等。一系列问题导致了英语阅读教学效率低下，英语整体教学目标不达标，改进初中英语教师的阅读教学策略，提升教师的专业素养和教学水平是当前初中英语教学中最紧迫棘手的问题。下面我将针对初中生在阅读教学中遇到的主要问题和教师在阅读教学中发现的教学难点来设计具体的英语阅读教学策略。

一、扩充词汇量为阅读打基础

毫无疑问，学生对英语阅读不感兴趣甚至产生厌倦惧怕心理的根本原因是学生压根看不懂课文，而学生看不懂课文的原因在于词汇量缺乏。……