胡宁

摘 要：电子商务的迅猛发展对电商人才提出了更高的要求，这给高校的电子商务专业发展带来了新的机遇。淄博职业学院电子商务专业通过行业与企业的对接实现“产教融合、校企合作”的人才培养模式；通过现代学徒制的教学形式实现“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式；通过真实的企业项目，提高了学生技能，真正实现与企业用人无缝对接。淄职电商专业培养了一批又一批淄博及周边地区企业急需的电商高技能人才。

关键词：产教融合；校企合作；人才培养模式；现代学徒制

淄博职业学院电子商务专业与淄博汇宝电器有限公司、新华网、淄博高兴网络科技有限公司等企业深度合作，从全程电子商务的角度寻找校企合作模式的切入点，从课程设置、实践教学、实训实习基地的建设等方面入手，企业全程参与学校电子商务专业的教学，从而为培养高技能电子商务人才打下良好的基础。

一、“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式的实施背景

1.企业电子商务高技能人才的需求

企业由于开展电子商务、网络营销业务需要，带来了对相关电子商务、网络营销人才的大量需求。开拓新的市场、扩大销售围是企业眼前和长远都急需要解决的问题，而此时互联网的发展以及其在经济领域的应用的越来越广泛，也为企业的带来了新的商机，开拓与发展网络营销、进行网络销售得到企业高度重视。现在企业逐渐认识到发展电子商务、开展网络营销成为企业的共同选择，从而产生对相关人才的需求。

2.学校电子商务人才培养的需求

传统电子商务专业课程教学和实践培养的人才距离当前市场的需求还有差距，培养的毕业生进入企业和就业市场不能直接适应企业的需求。在这种教学模式下培养出来的学生知识偏向理论，实践动手操作的能力偏弱，从而导致我们专业毕业的学生找到高新职位，我们很难培育出企业发展所需的电子商务人才。

3.学校对教学模式改革的大力支持为电子商务专业人才培养提供了机遇

学院十分重视各专业的教学模式创新方案与实施，并积极为教师创造改革与实施的资金和实训实施的条件，促进新的教学模式和教学方式的改革。我们按照“理论够用、适度，强化技能训练”的原则，打破传统的学科体系和教学模式，将理论学习与实践训练紧密结合起来，教学上实行“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式。教学模式更强调能力本位，充分体现学生主体参与作用。它的实施更有利于教学质量的提高和高素质技能型人才的培养。

二、“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式的主要目标及创新点

1.主要目标

（1）加强校企合作，创新“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的课程教学模式。

（2）通过教学实践，编写“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的电子商务专业教材。

（3）培养胜任的师资队伍，制定“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教师评价体系。

（4）制定“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学评价体系。

（5）构建电子商务专业全面推行以岗位能力为导向的“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的课程体系。

2.创新点

（1）企业网络营销项目进入课程。由于传统企业在转型过程中大量需要网络营销运营推广人员，我们通过把企业项目引入课程，既可以为企业解决业务问题，又可以帮企業培养和选拔企业需要的技术人才，双方具有很强的合作意愿，可操作性强。我们把企业引入课程，用真实的工作任务贯穿教学始终。

（2）课程教学过程与企业项目运营紧密合作。教学把企业的网络推广、网店运营等电子商务项目引入课程，教师教学中的以企业的运用中的项目为基础来讲课，学生的课后作业就是企业的项目任务。

（3）“学徒制”教学模式的在课程教学中的实施。学生需要在课程中完成大量的企业运营项目，这些项目无论从学生的知识技能来说还是项目的复杂程度来说，学生是不可能完成的，这必须需要在老师这个“师父”的带领下、管理下、指挥下才能有可能完成这项学习任务，教师指导学生进行操作、锻炼。

三、“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式实施的条件保障

1.组织保障到位

聘请企业技术骨干与专业骨干教师共同组建工作小组，提高电子商务专业教学改革的科学性和合理性。小组具体负责创新“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式改革的全面指导工作，并负责进行创新“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式改革的安排、组织、实施、推广及应用。

2.物质保障到位

学校给予了电子商务专业教学改革强有力的物质支持，包括为教学服务的实训场地、设备、材料等。

3.师资保障到位

学校不断加强专业师资队伍建设，通过走出去、请进来等方式加强“双师”教师的培养，同时聘用企业专家作为兼职教师。目前，有专职教师8名，阿里巴巴培训教师3名，新华网培训教师2名，企业兼职教师2名。

四、“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式的构件的体会与思考

通过深化教学改革，积极探索教育教学新模式，围绕“校企合作”开展专业实践教学改革成效显著。通过项目教改，电商专业的教学方案设计更加适合实践、更加贴近市场需求；通过项目教改同学们在学习的时候更加明确自己应该学习的内容；通过项目教改加强了课程教学与企业电子商务、网络营销业务的结合，让我们的教学与企业业务更加紧密的结合在一起。只要立足于教学实际，脚踏实地，由点及面，稳步推进电子商务专业实现“教育教学一体化、教学做一体化、工作学习一体化”的教学模式改革中的各项工作，不断提升教师队伍的整体水平，就能为淄博及周边企业培养出更多深受企业欢迎的高技术技能人才。