羊胤杰 四川省绵市绵阳中学

浅析高中生网游消费现状、问题及其对策

羊胤杰 四川省绵市绵阳中学

随着我国国力的日渐增强，近年来我国互联网经济与技术飞速发展，网游消费已成为一股不可忽视的消费去向。其中，高中生已成为网游消费主力军。本文通过高中生网游消费的现状，试图发现其中折射出的问题，进而分析其原因，并最终提出引导措施。

网游消费 符号价值 高中生 消费观念

一、高中生网游消费现状

随着我国互联网产业的飞速发展，网络游戏产业也在这波浪潮中完成了自我转型，迅速蓬勃发展。凭借我国4G网络的普及，网络游戏的发展重点已从PC端转移至移动端，以智能手机为依托的手机游戏成为网络游戏产业的中流砥柱。与此同时，我国手游玩家与手游消费跃升全球首位，足以证明当下网游消费在我国的异军突起。尤其在我国傲视全球的移动支付技术支撑下，进一步简化了消费流程，极大方便了网游消费。

然而，高中生网游消费的乱象，需要被社会大众重新审视并严肃对待。根据人民网报道，西安市高中生人均零用钱360元，但网游消费却成了消费大项。《北京商报》也在调查中发现，高中生已经成为网游使用的主力军，其占比甚至突破三成，高达35%。而根据搜狐新闻所做调查，有七成高中生网游消费来自压岁钱或开口向父母索要，此外更有超过一成高中生为满足网游消费，而采取非正常手段获得金钱。即便如此，仍有8%高中生因网游消费而严重超支。在我国，并无合法劳动收入来源的高中生群体，却成为网游消费主力军，这其中所折射出的高中生群体消费问题，需要进一步加以剖析。

二、高中生网游消费所折射出的问题

（一）忽视精神文化消费与培养

高中阶段，是一个人树立正确的三观，提升自身的人文科学素养，拓展知识广度，促进全面发展的重要人生阶段。因此需要一定的精神文化消费，来保障这一阶段精神文化的全面擢升。而盲目过度的网游消费，将势必挤占精神文化消费的空间。尤其在消费来源受到网游消费阻截之后，能够被用来提升高中生群体人文科学素养，加强精神文明建设的消费更是屈指可数。这无疑将加剧我国高中生人文素养的滑坡，不利于其日后的全面发展，更将威胁到我国国家与民族的优秀文化传承，因此需要被严肃对待。

（二）过于重视商品的符号价值

网游消费的一大特征，即是通过消费，来更改游戏中的人物形象或提升其战斗力参数，从而同未消费的普通游戏玩家加以区隔。搜狐新闻针对高中生群体在网游中的消费动力所做的调查显示，有25.7%受访者因被其他玩家“虐待”而失去理智，有24.8%受访高中生表示陷入各种网游消费陷阱，而有将近20%的受访高中生则是为了体验受人尊重的江湖地位而进行网游消费，最后则有30.2%受访高中生受到各种充值奖励的刺激而进行网游消费。不难看出，无论是网游皮肤、道具还是点券，其本质价值仍是商品的符号价值。部分高中生通过消费网游商品，来展现自己的与众不同，体现自身优越感，通过其他同学的羡慕来获取心理上的愉悦与满足。因此，网游商品早已不是满足自身基本需求的必然消费，而是其满足自身虚荣心的一种手段。这容易使高中生群体迷失生活与学习的目标，丧失进取心，形成拜金主义思想，不利于高中生群体健全人格的形成。

（三）曲解勤俭节约精神

网游消费作为非基本物质资料消费，却成为高中生消费的重头戏，折射出当下高中生群体对勤俭节约精神存在曲解与误读。由于当下高中生群体生长在我国前所未有的和平与飞速发展时期，大多数网游消费主力军并未亲身体会过物质财富的贫乏。加之西方生活方式与消费主义对其带来的心理冲击，导致其误认为需要勤俭节约的时代已经成为历史，强调勤俭节约已经成为“过去时”，从而对勤俭节约、艰苦奋斗的时代价值缺乏正确的认识和理解，认为勤俭节约与合理消费是矛盾的。勤俭节约并非抑制消费，而是不能浪费。

三、原因分析

（一）外部原因

首先，不良的社会风气以及大众传媒的不当传播，需要为此承担部分责任。相较学校教育与家庭教育而言，社会对高中生群体的影响范围更广、程度更深。然而，当下西方消费主义文化在我国社会大行其道，拜金主义和享乐主义极大地冲击了我国勤俭节约、艰苦朴素的优良传统价值。而高中生社会实践经历较少，抵御社会中不良风气的能力较弱，因而成为社会中受不良文化影响的重灾区。此外，我国大众传媒领域同样受制于经济利益的驱使，在传媒产品的内容与形式上，均一味服务受众的感官享受，而忽略内在价值的传递。譬如江苏卫视王牌栏目《非诚勿扰》，以节目嘉宾的拜金主义言论与出格行为作为宣传噱头而造成了极为恶劣的社会影响。

其次，学校教育的缺失，也是重要原因之一。我国高中阶段的教育主要以理论灌输为主，着重知识传授，而忽视了品德养成。高中生缺乏自我控制能力，更容易受到客观环境与同学、同伴的影响。尽管这种相互学习与影响，是高中生群体实现社会化的重要途径，但在实际中更多的则是相互攀比、炫耀，而这也体现在高中生群体不当的网游消费现象当中。

最后，家庭教育的缺失同样被视为罪魁祸首。当下高中生的家长，其成长的年代，物资相对贫乏，因此不希望自己的儿女再吃同样的苦。而当下我国高中生群体普遍都是独生子女，因此家人更加溺爱孩子，养成了他们大手大脚的消费习惯。此外，不少家长本身也存在诸多不良的消费习惯，追求物质享受，亦对孩子们的消费理念产生了错误但潜移默化的影响。更为关键的，是家庭中理财教育的缺失，家长未能教导孩子们如何消费，造成当代高中生对金钱的概念相对模糊，不利于形成科学适度的消费观念。

（二）内部原因

高中生群体正在经历一个对外部世界充满求知欲与探索欲的心理阶段，对新鲜事物接受能力较强，但同时又缺乏应有的辨识能力与自我控制能力，这是这一心理阶段中的主要矛盾。其次，高中生由于社会实践经历较少，尚且不能真正知晓消费的真正意义，粗浅地认为消费就是花钱。一旦受到外界刺激，便容易因其自身消费经验不足，而陷入依赖感官刺激的感性消费与盲目消费之中。最后，由于当下高中生群体普遍是独生子女，独享家中万千宠爱。因此更加弱化日常生活中的勤俭节约精神，在消费中以我为主，陷入盲目消费的境地。

四、引导措施

（一）树立正确的消费观念

首先，要引导高中生群体树立量入为出的适度消费观。在消费时，根据自身的正常需求，制定合理的消费计划，量入为出、适度消费，并同时培养储蓄理财的好习惯。

其次，要引导高中生群体树立避免盲从的理性消费观。一是需要不断提高自身审美水平，不一味追求时尚，学会健康消费、理智消费；二是避免情绪化消费，控制消费欲求，保持理性；三是注重精神文化消费，提前认识到诸如网游消费并不能对自身的全面发展产生有利影响。

最后，要引导高中生群体贯彻落实勤俭节约、艰苦朴素的时代精神。勤俭节约不是抑制消费，而是倡导适度理性的合理消费，只有懂得勤俭节约，才能领会合理消费所带来的充实与满足。

（二）加强学校的教育功能

这要求学校持续教导高中生群体正确的消费观念，发挥学校的德育作用。此外，还需着力加入实践教学，通过在丰富多彩的社会实践当中，注重培养高中生群体的思辨能力与独立判断能力，有助于其自觉地做出正确的消费选择。

（三）注重家庭的教育作用

无论家庭经济条件如何，都应教导孩子正确的经济理财能力与挂念，参与到家庭日常的经济决策中来，早当家才能知感恩。同样，家长也应该负起以身作则、示范引导的作用，对孩子们进行潜移默化的影响。

（四）大众传媒需要肩负起应有的引导责任

大众传媒作为社会公器，需要有责任、有担当，与社会中盛行的不良风气做有力抗争。需要用人民大众喜闻乐见的形式，弘扬正确的价值观念，为祖国的下一代全面成长肩负起应有的引导责任。

综上，我们不难发现当下高中生网游消费存在一系列的问题。但我们应该明白的是网络游戏没有好坏之分，只是玩家们应该学会如何有节制、理性的去玩游戏。而高中生群体作为网游玩家的一部分，应该学会自我控制，把更多的精力用到提升自己能力的地方。此外，也离不开学校、家长、媒体各方的合力，相信正确的引导和教育一定能让高中生远离网游过度消费的陷阱。