【摘要】音乐院校英语教学对学生综合素质的提高具有重要意义，目前一些音乐院校的大学英语在课程设置、教学模式、课程建设等存在一些问题。本文以笔者所在院校为例，对音乐院校英语教学存在的主要问题进行了阐述，并提出了几点完善音乐院校英语教学的建议，为音乐院校英语教学的提高提供参考。

【关键词】音乐院校 英语教学 问题 建议

一、引言

随着科技和社会的不断进步，世界各国的经济、文化、艺术等方面的交流与联系愈加密切，英语更是显示出它作为传递信息和交流思想的工具所起到的不可或缺的重要作用。2007年由教育部高等教育司编著的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）明确了大学英语课程的性质和培养目标，指出“大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程……大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力……以适应我国社会发展和国际交流的需要。”由高等学校大学外语教学指导委员会最新修订的《大学英语教学指南》表明“大学英语课程对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响”，强调了大学英语课程重要价值。音乐院校学生出国演出、留学深造、艺术交流的机会较多，要让他们学好英语这门世界上使用最广泛的语言，使之成为艺术素养与英语交际能力兼顾的国际化艺术人才是每一位音乐院校英语教师的重任，也是当务之急。