吴颖新

【摘要】心理健康教育是高校“大思政”体系中的子系统，探讨心理健康教育的体系定位与策略方法，使之在大学生思想政治教育中发挥独特作用。

【关键词】大思政；心理健康教育；课程

新形势下思想政治教育的重要地位要求高校树立“大思政”的理念，心理健康教育是高校“大思政”体系中的子系统，对高校心理健康教育进行探索对于提高心理健康教育的质量，增进心理健康教育的效能，使它在大学生思想政治教育中发挥独特作用具有重要的现实意义。

一、心理健康教育的体系定位

2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。。开始把大学生思想政治工作和心理健康教育一并提出，但是近年来随着高校心理事件的激增，大学生心理问题并没有得到很好的解决。

应试教育的背景下家长、教师往往关注的是孩子学习成绩的好坏，对孩子的心理素质的提升很少关注，渴求通过知识改变命运的大学生们在象牙塔中屡屡传出的一些恶性事件，让更多的人意识到如何增强大学生的心理抗挫折能力、处理他们在发展中所面临的心理问题，预防并减少心理疾病的概率，从而提高学生的社会适应能力，充分挖掘他们的潜力，培养他们的创新能力，使其能够不断超越自我，这些在学生的自我成长中占据着重要的地位。……