王蕾 甘肃建筑职业技术学院

简议提升高职院校教师信息化教学能力的措施

王蕾 甘肃建筑职业技术学院

高职院校信息化教学涵盖了课程开发能力、课程教学能力、教育技术能力、高等教育理论、教育心理学理论等教学概念。在“互联网+”的背景下，为了充分发挥信息教学的作用，必须提高高职院校教师信息化教学能力。基于此，本文概述了信息化教学能力，简述了高职院校教师信息化教学能力的主要构成，对提升高职院校教师信息化能力的措施进行了论述分析。

信息化教学能力 高职院校教师 构成 措施

一、信息化教学能力的概述

信息化教学能力是指教师运用现代信息技术，在信息化教学环境下，以一定的教学理论为指导，科学地进行教学设计、教学资源开发与利用，合理地安排教学所设计的各环节，提高人才培养质量的一种信息教学能力。在“互联网+”的背景下，教师信息化教学能力对于高职院校教师和教学管理者非常重要。

二、高职院校教师信息化教学能力的主要构成

高职院校教师信息化教学能力的构成主要包括：

1.信息技术和相关专业课程结合的能力。高职院校教师应该将信息技术、资源、方法和相关专业课程的内容进行有机结合，更好地完成本学科课程的教学，以达到提高专业教师的教学质量，促进大学生学习的目的。

2.运用信息化技术进行教学设计的能力。信息化教学设计能力是指教师依照教学目……