陈洁淳

（广东省职业技术学院，广东 佛山 528041）

提高高职院校羽毛球教学实效性的研究

陈洁淳

（广东省职业技术学院，广东 佛山 528041）

本文首选阐述了羽毛球教学活动开展的必要意义，然后分析了当前高职院校羽毛球教学中的一些不足和问题，最后提出了提高高职院校羽毛球教学时效性的具体思路，以期让羽毛球教学本身的价值得到最大限度地发挥和实现。

高职院校；羽毛球教学；实效性

羽毛球运动作为一项有益学生身心健康的运动项目，其已经受到了各高职院校的广泛关注。相对其他运动来说，羽毛球运动本身对技术水平方面具有很高的要求，同时也需要参与者具备一定的身体素质基础，整体运动过程较为激烈，羽毛球技术的学习也具备一定的难度。在展开羽毛球教学的过程中，为了提升教学活动的实效性，我们应更多地关注学生的爱好和实际运动的需求，并且对当前教学中的问题和不足进行客观分析，提出具有针对性的解决策略。

1 羽毛球教学活动开展的必要意义

羽毛球教学活动的开展，可以帮助高职院校更好地对体育教育的目标进行落实，并且促进学生自身身心素质的健康发展。现代体育教学活动开展的过程中，其目标是为了让学生形成良好的体育运动意识和理念，将体育作为一种终身化的事业来进行对待。当前社会，人们物质生活水平逐渐富足，如何提升自身的身体健康水平，受到了全社会的广泛关注，而对学生群体来说更是如此。高职院校的体育教育工作开展中，其以往传统的教学模式和内容已经不能很好地对学生自身的发展需求进行实现。我们必须结合学生的特点，融入更加具备技术性特征和多元化的体育运动项目内容。羽毛球运动本身具有较强的娱乐性，同时运动过程中也具有很好的实践效果，学生在参与过程中可以得到无氧和有氧运动的充分锻炼，进而实现自身体质的全面提升。羽毛球教学活动在开展过程中，其不仅可以让学生自身的身体素质得到提高，同时也能让学生养成良好的意志品质，在面对危急时刻具有沉着冷静的状态，提升学生的智慧，让学生保持良好的生活态度。现代高职院校的教学中，学生自身在发展过程中也面临着很多的压力和挑战，羽毛球运动对学生心理素质方面的培养作用是不容忽视的。

2 当前高职院校羽毛球教学中的一些不足和问题

现阶段，部分高职院校在展开羽毛球教学活动的过程中，对理论教学和实践教学的安排过程中缺少合理的比例，学生不具备一个重组的学习空间，羽毛球课程在设计的过程中，整体安排不够合理，进而导致了学生缺少足够的学习机会，自身的锻炼需求不能得到很好地满足。部分学校对羽毛球教学缺乏足够的重视和认同，认为羽毛球运动仅仅是为学生提供一个运动的选择，而忽视了对教学目标的合理设置，这就导致了后续教学活动的开展缺乏一个正确的导向和支持，从而影响了学生的学习效率。在羽毛球教学开展的过程中，没有结合学生的实际体质情况对课程内容和教学计划进行调整，这就导致羽毛球教学对学生身体素质的培养价值就不能得到很好地体现。高职院校的学生数量相对较多，而羽毛球教师的数量相对教少，很多教师没有对羽毛球教学的培训进行参与，在教学中难免会影响整体教学效果，不能满足学生的多样化需求。

3 提高高职院校羽毛球教学实效性的思路

3.1 做好硬件设施的建设

相对其他运动来说，羽毛球运动对运动场地的硬件设施要求很高。学校应在教学的过程中，为学生营造一个良好的羽毛球学习和运动环境，积极增加相应的硬件设施的建设投入。羽毛球运动对运动气候条件要求很高，一个良好的运动环境才能让学生更好地进行参与，保证开展的质量。对运动中的羽毛球拍、羽毛球等运动器材也要进行充分准备，避免由于器材的缺失导致羽毛球教学活动受到相应的影响。只有做好硬件设施的优化，才能使羽毛球运动和相关教学活动的开展具备一个良好的条件和环境。

3.2 对教学组织工作进行合理的调整

学校在内部应对教学活动进行合理的安排和调整，做好教学准备工作。在羽毛球教学之前，学校内部应积极进行宣传和交流，让学生对羽毛球运动进行更好地了解，并且让学生掌握一些羽毛球教学参与方面的有关资料，这样学生才能更好地了解羽毛球运动，这对提升学生的参与兴趣和积极性是非常重要的。教师在教学中，要让学生结合自身的实际情况，安排学生进行选择，帮助他们明确学习目标，提升整体教学效果。

3.3 优化羽毛球教学的软环境

对当前高职院校羽毛球教学的过程中，我们应重视对羽毛球教学然环境的优化。结合羽毛球教学的需求，学校应对羽毛球文化进行更好地宣传，让学生更好地参与到羽毛球运动中。在羽毛球教学中，学校也应帮助学生了解羽毛球运动参与的重要性，给予他们一个良好的羽毛球运动的参与环境空间。学校应积极组织丰富多样的教学比赛及课外活动来促进和提高羽毛球教学的效果。羽毛球运动是实践性和娱乐性很强的体育项目，除了上课时间的练习，还可以通过课外活动和比赛来提高学生的技术水平。我们要重视对学生参与体育教学兴趣的培养，让他们在参与过程中形成良好的体育运动意识，并且实现身心的健康发展。例如，举办各类羽毛球赛事、与其他院校进行羽毛球运动交流、成立羽毛球俱乐部等，以带动更多的学生参与到这项运动中来，活跃校园体育文化，真正锻炼学生的身体，提高学生的技术水平。同时，在羽毛球比赛中，还可以让学生学习一些相关的羽毛球规则与裁判法，这样既可以帮助学生更深入地了解羽毛球运动项目的特点和规律，也为学生提高自己的技术水平提供理论支撑，边比赛边学习的方法可以取得良好的教学效果。

3.4 分层教学的应用

羽毛球运动本身具有较强的技术性要求，并且不同技巧和技战术的学习的难度也不尽相同，这需要学生进行充分的准备和参与。如何对学生的个体差异问题进行合理的解决，这是教学中都应深入考虑的一个问题。教师应结合学生的实际情况，对教学目标和教学内容进行合理的设置，结合学生实际情况展开教学活动。对一些比较了解羽毛球运动，并且身体素质较好，对相关羽毛球技巧掌握较好的学生，教师可以进行重点培养，并且安排他们去教其他基础一般的学生。合理地对教学方法进行安排，采取分层次教学的方式，可以让不同层次和水平的学生都得到良好的提升，切实地提升羽毛球教学的实际成效。

3.5 重视对理论和实践的有效结合

虽然羽毛球运动本身具有较强的技巧性，但是实际教学中的理论教学也是非常重要的。教师在教学过程中，应结合实际的运动情况和内容，对理论知识进行讲解。在理论知识讲解过程中，教师要为学生介绍更加全面的技术理论、运动技巧、比赛中的技战术、羽毛球运动特点和比赛规则等。通过理论和实践的有效结合，学生可以更好地对羽毛球运动进行理解，同时更加全面且系统地参与到整个羽毛球课的学习当中，提升羽毛球课的学习效果。

3.6 做好师资队伍的建设工作

羽毛球教学对教师的需求很高，我们应积极推进师资队伍的建设工作。结合当前体育教师队伍的结构情况，我们应进行合理优化，对学科教师进行合理的培养，积极组织各类培训和学习，组织相关羽毛球教师进行参与，提升其整体教学能力。对一些羽毛球比赛，也要组织教师进行参与和了解，更好地积累教学经验，让羽毛球教学活动的开展效果得到提升和保证。

3.7 丰富教学手段

羽毛球课教学中，虽然学生的自主练习时间相对较多，但是教师也应注重讲解与示范。在羽毛球教学中，教师对技术动作的详细讲解及精准示范，都能够加深学生对这项技术动作要领的印象，不仅能够为他们掌握此项技术提供很大的帮助，还能够培养学生对羽毛球运动的兴趣。所以，在羽毛球教学中，教师必须对动作要领进行详细的讲解，并按照自己讲解的内容进行标准动作的精确示范。在进行讲解时，教师应注意教学使用的语言，尽量采用通俗易懂、简洁干练、让人印象深刻的语言，并在讲解中突出重点。示范不仅局限于教师自己为学生做技术动作示范，还可以利用多媒体设备播放动作的分解视频，能够强化学生对身体每个部位重点动作的掌握，巩固学生的学习效果。在教学中，教师也可以播放一些经典的羽毛球赛事，给予学生更好地指导。羽毛球运动本身一些技术的细节要求很高，通过对多媒体技术的利用，也可以让学生对技术的要领进行掌握，让学生对完整的技术动作产生一个正确的概念，通过合理的改正和调整，进而更好地完善整个教学活动。另外，教师也可以结合学生的爱好，组织羽毛球小组，由不同教师带头的情况下使不同班级学生可以根据自身的兴趣自愿参加，并在教师的带领下通过课外活动的方式做好对应体育项目的练习。

4 结束语

对高职院校的体育教学活动来说，羽毛球运动是非常重要的一项运动内容。在展开教学中，要想切实提升羽毛球教学的实效性，我们就必须结合羽毛球运动的特点，明确羽毛球运动教学开展的重要意义，结合当前羽毛球运动教学中的不足和问题，积极进行探索和研究，对羽毛球教学环境进行更好地优化，为学生自身的成长和发展构建一个而良好的环境空间，更好地推进高职院校的内部羽毛球运动的不断普及和发展。

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1674-151X（2017）03-115-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.062

投稿日期：2017-01-09

陈洁淳（1989—），助教，硕士。研究方向：羽毛球教学与训练。