中学武术课教学现状的调查研究

2017-07-13寇金涛

运动 2017年6期

关键词：武术中学体育

寇金涛

（北京市国际艺术学校，北京 100176）

中学武术课教学现状的调查研究

寇金涛

（北京市国际艺术学校，北京 100176）

本文通过对中学武术课教学现状的调查与研究发现，目前中学武术课教学现状存在一些问题，并提出了相应的改进措施与办法。

中学武术课；教学现状；调查

中国武术博大精深，历史悠久，是中华民族文化遗产中一颗灿烂的明珠。武术作为中学体育课程中重要的组成部分，抓好武术课程的建设和教学尤为重要。通过武术课中对武术基本功、基本技术和套路的练习，使学生了解和掌握武术的基本内容和特点，提高身体素质和运动能力，切实增强学生健康水平，促进身体全面发展，激发学生参与体育运动的兴趣和爱好，培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，培养学生的终身体育意识，培养学生良好的思想作风与意志品质，培养良好的锻炼习惯，提高身体健康水平，使之身体得到全面发展，为以后更好地适应社会打下坚实的基础。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

中学武术课的教学现状及改进措施。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法查阅国内发表的关于中学武术课教学现状的相关资料进行进一步的研究。

1.2.2 专家访谈法走访了相关武术方面的专家，通过交谈并及时的进行总结与分析。

1.2.3 问卷调查法向北京市、河北省、河南省、吉林省、湖北省共计10所上武术课的学生发放问卷260份，回收有效问卷248份，其中男生130份、女生118份，回收率为95.3%。

1.2.4 数理统计法运用Excel 2003软件对数据进行统计。

2 结果与分析

由数据统计可知，学生对武术喜欢程度，喜欢，占总的69%，可知学生对武术课程还是很喜欢的。武术作为中华民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，有着重要的价值与作用。从学生喜欢武术课程度一般来看，占总的21%，反映了一部分学生武术课的兴趣不高。作为学校要高度重视这一方面的原因，大力开展工作，加强管理与宣传力度，积极主动地调动学生学习的热情，在武术课程的开设方面要下功夫，寓教于乐，要结合学生的特点。从不喜欢来看，占总的10%。在这方面学校要组织好这一部分学生多参与武术的相关活动，发挥他们的特长，积极主动地调动他们的学习热情。教师要了解学生不喜欢的原因，积极的引导，多鼓励，课堂的内容不要太死板，采用多样的教学方法，采用课上和课下相结合的方法来积极调动学生的学习兴趣。在提高学生学习兴趣方面要下大的力度，兴趣是一个人力求认识、掌握、参与某种活动并且有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣一旦被激发，教学效果就得到提高，从而增强学生学习的主动性，提高学习效率。促进学生的全面成长，使学生养成良好的体育锻炼习惯。

从由数据统计可知，学生对武术课教师认可情况非常好和比较好的占总的55%，可以看出，对武术课教师还是比较认可的。但从一般和不好来看（45%）还是存在着一些问题。学校和教师要引起高度的重视。学校要多监督教学，不定时地进行检查和总结，多开总结会。多组织教师参观与学习，多借鉴其他学校的先进经验。教师在课堂上要方法灵活多样，不要太死板，要善于启发诱导学生，积极调动学生学习的主动性，发挥他们的特点，课堂气氛要活跃，这样才能最大限度地调动学生的积极性和主动性。教师要加强业务能力，提高个人的业务水平，在课堂上通过规范、正确、优美的示范动作来吸引学生练习兴趣。教师在教学的过程中，要因材施教，循序渐进。教师要不断优化教学风格，扬长避短，发挥自己的优势与特点，以更好地服务于教学，使教学效果进一步提高。

由调查统计可知，学生对体育场馆满意的占总的40%，基本满意的占总的35%，不满意的占总的25%。由此可知，体育场馆问题还是比较大，满足不了学生的需求。学校要在这方面高度重视，做好规划，加大资金的投入，完善体育场馆的建设，使学生有一个广阔、舒适的活动空间。这样学生的学习兴趣就会有很大的提高，对教学效果也会起到事半功倍的效果。

在影响学生武术课兴趣的因素调查中发现，学校武术运动氛围不够，占总的48%，这在很大程度上影响了学生学习的兴趣。这对学校武术课的教学是有影响的，学生的武术学习兴趣得不到激发，学习的效果也自然就不好。学校和教师要加大宣传的力度，积极调动班主任和学生干部的力量。通过网络平台来多宣传武术的相关知识，培养学生的体育兴趣，培养终身体育意识。武术套路太多易忘占总的42%，在教学的课堂上教师要多鼓励学生，多示范，注重技术动作的相互联系。引导学生培养团队意识，让学生之间互帮互助。在教学方法设计的原则上，要有利于激发学生的学习兴趣，有利于提高教学的质量，有利于学生个性化的发展需求，有利于学生创新能力的培养。上课太累占总的28%，教师在教学中要因材施教，要合理安排教学内容，劳逸结合。多鼓励学生，培养学生的团队精神、吃苦耐劳的精神。拉韧带很痛苦占总的23%，教师要提高学生身体素质，准备活动要做充分，加强柔韧性的练习，要遵循循序渐进的原则，要因材施教武术比赛组织太少，占总的39%，业余锻炼没有指导占总的19%，对外交流太少占总的35%。这些问题很大程度上影响了学生学习的积极性与主动性。学校要多开展有规模的武术比赛，让学生多观摩一些大型的武术比赛。创建一个学生交流的平台，定期举行与外校的武术交流活动。加强业余锻炼的指导，组建武术社团。这样才能更好地提高学生的学习兴趣，更好地服务于教学。