李 强

（1. 天津体育学院体育教育训练二系，天津 300381；2. 河南大学博士后流动站，河南 开封 475000）

足球比赛研究范式与研究展望

李 强1，2

（1. 天津体育学院体育教育训练二系，天津 300381；2. 河南大学博士后流动站，河南 开封 475000）

本研究应用系统分析法对55篇成年男子足球运动员比赛的期刊文献进行了研究。依据足球足球比赛分析研究主题和研究方法特征，把足球比赛研究范式划分为描述性研究、比较研究、预测研究和情境变量研究，提出了足球比赛研究的局限和未来研究展望。

足球比赛；研究范式；研究展望

足球比赛分析在提高足球运动员的竞技能力、获得优异比赛成绩方面扮演者重要的角色。然而，尽管研究的数量在显著增加，但是关于足球比赛分析较为系统的文献综述却尚未发现，尤其是关于足球比赛研究综述。因此，本研究的目的是系统分析成年男子足球运动员比赛分析相关文献，归纳具有共性特征。

1 研究方法

系统的分析在《EBSCO电子期刊》《CALIS外文期刊网》和《Journal of Sports Sciences》期刊的网上数据库找到的2 147篇相关文献，使用参考文献管理软件梳理上述文献。487篇重复文献和1 292篇非体育类文献被自动或手动删除。保留的368篇文章根据题目和摘要继续筛选，又删除了261篇文献。阅读了剩余107篇文献的全文，又删除了52篇与本研究相关性较低的文献。经过上述几轮筛选后，最终保留了55篇文献进行研究。

2 研究结果

2.1 描述性研究

这一类研究的共性特征通常是描述运动员在比赛中的活动方式。关于timemotion分析，根据比赛中活动强度分类对文献进行了分类，活动强度分类从5个等级到7个的等级，活动方式从“站立”到“冲刺跑”，这类研究探究了足球比赛的体能需求特征。通常，这类研究表明优秀男子足球运动员的整场比赛跑动距离在9 000m~14 000m之间，一场比赛中进行了大约1 330次活动，其中220次都是在高速移动中进行的。

守门员在比赛中的活动比较特殊。使用相同的研究范式对守门员在比赛中的活动分析发现，守门员（n=62）平均每场比赛的跑动距离是5 611±613m，其中走的距离约为4 025±440m，慢跑的距离约为1 223±256m，中速跑的距离约为221± 90m，高强度跑动距离约为56±34m，冲刺跑的距离为11±12m。

2.2 比较研究

2.2.1 不同位置比较 不同位置队员之间的角色和竞技能力关系经常出现在相关研究中。在这些研究文献中，不同研究者利用不同的标准对运动员进行分类，这让本研究很难精确地分析对比这些研究结果。因此，本研究采用通用的分类方法，即把运动员分为后卫、前卫和前锋队员。基于上述位置划分，研究者探究并建立比赛中运动员活动方式与比赛活动效率之间的关系。研究结果显示不同位置足球运动员在比赛中的体能和技术要求不同。这可以促进足球运动专项化训练和足球运动员位置化训练向更深层次的方向发展。

2.2.2 不同竞技水平对比 比赛分析研究也经常关注不同竞技水平不同的运动员之间竞技能力的比较。然而，不同的研究团队采用不同的研究策略界定竞技能力水平，这让统一界定竞技水平变得异常困难。更特别的情况是，相互比较时研究者不但在同一项赛事中按照比赛最终排名划分竞技水平，而且也按照运动员的专业化程度来划分（通常划分为职业、半职业和业余）运动员水平，或依据运动员所效力的球队来划分他们的竞技水平，然后比较他们的竞技能力。同样，研究人员在对比运动员比赛中体能表现形式、身体负荷特征和技战术水平等竞技能力时都采用上述模式划分。有研究人员采用了特殊的对比方式，在研究比赛中高强度活动时采用国内球员和国际球员的划分方式。上述研究表明不同竞技水平运动员的不同竞技能力存在显著差异。上述研究总体的结论可以归纳为成绩越好的球队，比赛中控制球的跑动总距离越多，高强度跑动距离也多，射正球门的次数也更多，控球率更高，传球次数、运球次数、强度次数和射门次数更多。

2.2.3 其他类别比较研究 除了运动员场上位置和竞技水平等特征的比较研究，还有许多研究进行了特殊特征的比较，虽然这些研究的数量很少。笔者发现了2个研究，他们基于比赛的最后结果进行比较分析。该研究结果表明通过对比分析比赛中的射门次数、射正球门次数、运球次数和运球被抢断次数、丢球地点和次数、控球率等相关与比赛胜、负、平等结果高度相关。

大多数比较研究之前都关注同一项赛事，尤其是联赛中运动员体能方面的量化研究，很少有研究关注不同赛事或联赛之间的比较研究，或不同赛事之间不同球队的比较研究。也有一些研究进行了其他内容的比较，疲劳的影响因素，赛程过于密集对竞技能力的影响，伊斯兰斋月对竞技能力的影响，替补队员、替换队员策略和比赛阵型对比赛胜负的影响等。这些研究的研究结果表明足球运动员的竞技能力不受两场比赛之间短期恢复程度的影响，而比赛阵型却在某种程度上影响运动员的竞技能力。研究人员的研究表明比赛阵型仅影响前锋队员的竞技能力，而不影响其他位置队员的竞技能力。有研究者的研究表明，一支球队比赛中的体能状态不受对手比赛阵型的影响。相反，对方比赛阵型实际变化的相关技术要求的却可能影响一支球队技术、战术和上场队员选择策略等。事实上，运动员的速度、灵敏、运球速度和耐力等在斋月过后依然保持着明显的低水平状态。

2.3 预测性分析

按时间顺序这个领域第一篇发表的研究成果来自于Pollard Reep。这个研究团队研究发现控制球效率，研发了一个定量变量的概率来表示进球得分，在进球得分概率下降方面的应用得到承认。最近，Hughes 和 Franks参考Reep 和 Benjamin的研究成果，应用数据标准化和回归分析探究预测比赛结果的研究。通过判别分析，一些研究者试图确定一些与比赛胜、负、平相关的数据。研究人员通过对380场西班牙甲级联赛的研究发现应用判别函数分辨正确率达到55.1%。高判别力变量是射门次数、射正次数、抢断次数、被抢断次数和控球率。相似的，研究人员研究欧洲冠军联赛发现判别函数在分析比赛胜、负、平正确分辨率达到79.7%。射正次数、抢断、控球率、主客场和对手的竞技水平这些变量具有很高的判别力。上述研究提到的变量对于胜、负、平等比赛结果的相关程度不同。这个研究成果可以帮助教练员更好的准备训练和比赛。研究人员指出，收集即将比赛对手的情报信息，可以通过建立对团队竞技能力分析的特定变量评估，客观的评定对手的竞技能力。

2.4 情境变量

在体育科学的其他研究领域里，环境因素对研究结果可能产生较大的影响，像运动技能习得研究或是运动心理学，但是在比赛分析研究方面产生的影响却有限。本研究发现，许多研究关注的焦点是半场比赛时间里体能相关变量的比较研究。依据疲劳影响运动员的体能和技术状态原理确定研究目标是这一现象的成因。研究发现，在意甲联赛、英超联赛、法甲联赛和西甲联赛里，运动员在下半场比赛中竞技能力逐渐下降。然而，这种下降（活动总距离、高强度跑动距离和冲刺跑距离）现象的发生并不系统，这种下降主要与上半场的活动距离相关。研究结果显示，如果运动员在上半场比赛中进行了更多的高强度活动，那么下半场比赛中活动总距离就明显下降。关于研究技术方面，研究人员发现意甲联赛里运动员下半场比赛中运球时间减少、短传次数减少、短传成功率下降。上述研究结果与部分研究人员的研究结果相反，他们在研究法甲联赛时发现中场队员上下半场的竞技能力没有显著性差异。

在很多综述性研究里，研究人员以比赛胜、负、平这3种比赛来划分比赛的类别，足球比赛的得分虽然很低，但是也适合这一类别的划分。研究表明，输掉比赛的球队在比赛中控球更多、横传球次数和运球次数也较多。另一方面，获得比赛胜利的球队在比赛中进行了：更多的抢截球、解围球和争抢空中球；较少的传球和运球次数；较少的高强度活动。

上述研究的焦点集中在比赛对手水平的划分方面。通过与不同水平对手比赛的研究表明，无论采用哪一种比赛对手等级划分方式，在与强队比赛时，本方球队在比赛中传球次数明显增加、运球次数明显减少、活动总距离明显增加。此外，与强队比赛时本队控球时间明显下降。上述研究成果对于教练依据不同比赛对手采用相应的比赛策略和排兵布阵显得尤为重要。

3 研究局限与未来展望

比赛地域、对手的竞技水平、比赛重要程度、比赛的时间分段等情境变量逐步纳入到研究中，由于它们作为协变量影响了足球运动员的竞技能力。考虑到研究的局限性，未来的研究要提供全面、可操作的定义作为变量，对足球竞技能力和足球运动员使用标准化的分类和描述，并且充分考虑整合情景变量的交互作用来分析足球运动员的竞技能力。

[ 1 ] Bradley P S，Carling C，Archer D，et al. The effect of playing formation on highintensity running and technical profiles in English FA Premier League soccer matches. [ J ]. Journal of Sports Sciences，2011，29（8）：821-830.

[ 2 ] Carling C. Analysis of physical activity profiles when running with the ball in a professional soccer team.[ J ]. Journal of Sports Sciences，2010，28（3）：319-26.

[ 3 ] Carling C，Dupont G. Are declines in physical performance associated with a reduction in skill-related performance during professional soccer match-play?[ J ]. Journal of sports sciences， 2011，29（1）：63.

G843

A

1674-151X（2017）03-001-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.06.001

投稿日期：2017-01-23

天津市哲学社会科学研究规划项目（TJTY16-012）；天津市131创新型人才专项资金计划；天津体育学院教研室协同创新课题（20140302）。

李强（1977—），副教授，博士。研究方向：足球教学与训练。