曾几何时，我们积极地让孩子学习数理化，因为“学好数理化，走遍天下都不怕”。如今，一个科技迅猛发展的时代，究竟要让孩子掌握何种能力呢？在罗贯庭看来，学习力很重要，有了它，无论什么新事物、新知识，孩子都会自然习得。而创意美术就是培养孩子学习力的一个良好媒介。那么，爸爸妈妈如何实践呢？其实也不难，把学习的权力还给孩子，我们引导即可。

孩子要画长颈鹿，爸爸妈妈怎么“教”？

如果你只是简单地画给孩子看，让孩子照着画，那么孩子对于长颈鹿的认知就只是你画的那只。如何正确引导呢？带孩子去动物园看真的长颈鹿是个不错的选择。

去动物园前，你可以简单跟孩子叙述长颈鹿的样子，让他充满好奇。当孩子看到长颈鹿的时候，再引导他去觀察——长颈鹿在做什么？

“长颈鹿脖子伸得很长，在吃树叶。”

“长颈鹿在喝水，哇塞，它喝水时，两只前脚会劈叉！”

“两只长颈鹿的脖子拧在一起，好像在打架呢！”

……

让孩子仔细观察，他们总会发现好多好玩的事儿。这些小惊喜，孩子会慢慢记在心里。但是，家长会发现，让孩子回家画长颈鹿，他交出的画卷未必是你想要的。尤其是三四岁的孩子。可能那天孩子只记得长颈鹿身上有斑点，于是，他交给你的画纸上，就密密麻麻都是斑点。妈妈会纠结：脖子呢？长颈鹿最大的特征不是长脖子吗？家长不必担心，这个阶段的孩子，画的是他的认知，而不是他的所见，也就是说，他画出来的东西不一定写实。可能下次他会观察到长脖子，会画很多长长的线条给你。