闫肖锋

高考是人生晋级的里程碑，也是分水岭，决定着千千万万学子的人生道路。

本届高考有两位考生的事迹引起广泛议论。一个是北京文科状元的“教育不平等论”，还有一个是甘肃残疾考生的求助信。

北京文科状元、来自北京二中的熊轩昂在接受采访时说，在北京这种大城市，能享受得天独厚的教育资源。而农村地区的孩子，越来越难考上好学校。即是说，考生所在城市和家境在很大程度上决定了他的高考成绩，继而决定了他的命运。

而来自甘肃定西的残疾考生魏祥，以648分的成绩被清华录取，因生活不能自理，他写信求助，希望能带母求学。最终，清华大学给他俩安排了两室一厅的套房。清华的回答是，“清华不会让任何一位优秀学生因为经济原因而辍学！”好啊，你负责自强不息，我们负责厚德载物，清华校训有了新解。但愿每一个有困难的学子都得到应有的不失尊严的救助。

两位高考生从两个侧面提出了同一个社会命题：即在当前一片“寒门难再出贵子”的抱怨声中，我们到底该怎么办。道理好似很简单：一方面社会制度应该改革呀，打破户籍、教育资源集中、录取率等诸多方面的不公平，打通寒门子弟阶层晋级的玻璃门、天花板；同时，另一方面你得先努力，我才会帮到你，就像清华对待魏同学一样。

但现实的困境要远比以上大道理复杂得多、困难得多。我们必需正视教育不公平对整个社会公平造成的损伤。

可以说，社会固化是从教育不平等开始的。……