文 | 柏成刚

新时期学校“4Q”高效培优策略

文 | 柏成刚

为了适应新时期人才培养要求，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》鲜明地提出要“为学生提供适合发展的教育”， 党的十八大报告更提出教育的根本任务是“立德树人”。为能够顺利落实这一培养目标，国家积极推进新课程改革、高考制度改革，加快信息技术与教育教学的深度融合。这些都是创新人才培养模式的重大举措。

明确优秀人才培养的内涵

创新人才培养模式就必须首先明确优秀人才培养的内涵。孔子在《论语》里早就说过，“仁者不忧，智者不惑,勇者不惧” 。而美国斯坦福大学最新提出的人才成功=20%IQ+40%EQ+40%SQ的公式。2016年，国家出台的学生核心素养标准告诉我们，人才的培养不仅仅是要注重对学生智力的培养，更要注重对学生非智力因素的培养与开发。由此，我们认为优秀人才的培养就是要4Q， 即IQ（智商）、EQ（情商）、SQ（搜商）、DQ（胆商）的相结合。

智商（IQ）的认识与开发 智商，即智力商数，是人们智力水平的数量化指标。它主要包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、判断力等智能。我们可以促使学生多用右脑、多学习、多实践、多思考、多激励等提升学生的智能。

情商（EQ）的认识与开发 情商，是一种自我情绪控制能力的指数，它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。它主要包括自知力、自控力 、上进心、沟通力、亲和力等。情商在一定程度上是一个人能否成功的决定性因素。

搜商（SQ）的培养与开发 搜商，是通过搜索引擎获取信息的能力商数，是一种与智商、情商并列的人类智力因素，也是人类在信息时代需要具备的第三种能力。……