王维　盖之华

摘要：区域性数字化教学资源校际共享日渐盛行，但受一些因素的影响制约，找出其中的关键影响因素对指导区域性数字化教学资源校际共享具有重要的现实意义。该文阐述了以苏州国际教育园作为区域性数字化教学资源校际共享关键影响因素的实证研究对象，用SPSS19.0统计软件对收集到信息进行处理分析，找出了其中关键影响因素，再进行Logistic回归分析，最终形成了研究结论。

关键词：区域性；数字化教学资源；影响因素

1概述

随着教育信息化的发展，教学资源日益数字化，数字化的教学资源在推动教育教学改革、构建新的教学模式、提高教育教学质量等方面都有着显著的成效。为了更好地利用数字化教学资源，发展校际共享数字化教学资源已成为必然趋势。影响校际间数字化教学资源共享的因素是多方面的，找出并分析其中的关键因素对促进数字化教学资源在校际间共享具有重要的指导意义。

苏州国际教育园作为一个我国经济发达地区的区域性教育园区，软硬件条件相对较好，数字化教学资源在校级间的共享开展得较早，共享机制相对成熟，共享行为相对活跃。

本文以苏州国际教育园人驻的13所院校作为研究对象，以问卷调查的方式收集资料，用SPSS19.0统计软件进行统计处理分析，计数资料用n或百分比（%），然后采用卡方检验（P<0.05表示差异有统计学意义）对影响苏州国际教育园数字化教学资源校际共享的关键因素进行分析，筛选出具有统计学意义上的变量，再进行Logistic回归分析，最终形成研究结论。……