鞍山市第一中学 周化启

元素及其化合物知识是中学化学的重要组成部分，是构成中学化学知识的基础和骨架，是化学基本概念、基本理论和化学实验的载体和支撑，对元素及其化合物知识的学习和研究，也是学习其他化学知识的基础，由此元素及其化合物知识内容在中学化学教材中的地位可见一斑。

在近年来高考中，常见元素及其化合物的命题非常注重考查学生的识记、理解、综合应用、实验探究等各方面能力。常以元素化合物为载体结合基本概念、基本理论、计算、实验等进行考查，并注重各类知识间的渗透，虽以考查后者为主，但这些题目的设置都是建立在掌握了元素化合物知识的基础上才能解决的相关问题。

总体上讲，元素及其化合物内容难度不大，但这部分知识繁杂、零碎、分散、系统性差，需要记忆的东西较多，学生难以系统掌握和运用，这就需要我们教者在复习中进行有针对性的引导和归纳，注重学习方法的指导和重要知识点的提炼和总结，使其系统化、网络化。那么如何才能实现这部分知识体系在学生脑海中的有序储存、达到使用时的有效检索呢？下面就结合《考试大纲》和部分高考试题，来探讨新课标背景下元素化合物知识的命题趋势、命题规律以及复习备考策略。

一 解读《考试大纲》，把握命题趋势

（一）2016年高考化学考试大纲——元素及其化合物部分

1.常见金属元素（如 Na、Al、Fe、Cu 等）

（1）了解常见金属的活动顺序。

（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。……