张三黎

进入青春期，我的脾气变得十分暴躁，老师和父母的话，我一句都听不进去。无奈，只好收拾包裹回家，休学一年。

回到家，父亲并没有斥责我，只是对着半途而废的我，深深地叹了口气。“我渴望自由，不愿受学校的种种管束。”我莫名其妙地给父亲丢下这句话。

一连几天，父亲一直在柴房中砍砍剁剁，不知在干些什么。

这天，父亲对无聊至极的我说：“孩子，你不是一直在找自由的感觉吗？走，跟爸出去。”

我们来到村后的草坪，很多大人小孩在草地上奔跑，空中飄动着五颜六色的风筝。父亲把双手背在身后，像一个孩子似的让我猜他拿的是什么。“就直接拿出来呗，干吗还要让别人猜，真烦人。”我显得极不耐烦。“看，是只漂亮的蝴蝶风筝，我花了三天才做好的。今天，咱们让它飞起来吧！”

父亲放飞了这只“蝴蝶”。“蝴蝶”扇动着那五彩斑斓的翅膀，飞向高空。它飞得越来越高，越飞越远，抛弃了大地、房屋，及所有的一切……它就这样自由自在毫无顾忌地飞着，飞着……（此段用了六个“飞”字，由飞翔的风筝一点点过渡到“我”高飞的心情，最后透露出“我”恣意无拘束的心态。）

“爸，能不能让它飞得高一点？”

“好的。”父亲松了松线轴。

“爸，能不能让它飞得再高一点？”

“好的。”父亲又松了松线轴。

“爸，能不能让它飞得更高一点？我多么想看到它高高地飞翔啊。”（“我”一点点向父亲提出要求。由“高一点”，到“再高一点”，到“更高一点”，一点点把故事情节推向高潮。）

“可是，我已经把轴线放完了呀！”父亲显得很无奈。