一、材料丰富

“丰富”这一发展等级要求既是对考生知识储备的考查，也是对考生灵活提取知识能力的检测，还是对考生观察能力、想象能力的考量，当然也是对考生的表达能力的检阅。如何在考场作文中做到“材料丰富”呢？下面笔者从三个方面具体来谈。

1.储备。考生应该在平时的语文学习中积累丰富的素材，包括古今中外的名人逸事、时事热点、新闻人物、名言警句、新鲜语汇、名著名篇，等等。除了积累知识性的素材之外，考生还要积累感悟性的素材，包括个性化的思想、个性化的语言、个性化的情感体验等。

在积累素材的过程中，考生要特别重视观察的作用。观察是从生活中获取素材的重要方式。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”对生活的近距离观察，可以得到最接地气、最富生活实感、最具诗情画意、最能打动人心的素材。观察既要统览场景，把握全貌，又要關注细节，尤其要抓住能体现人物或景物个性特质的细节，做到以点带面，管中窥豹，画一目而尽传其神，绘一叶而悉显风韵。

2.联想。联想包括相似联想、相关联想、相反联想和因果联想。我们可以从时间、空间、逻辑和思绪上进行联想。如从古到今，是时间上的联想；由中到外，是空间上的联想；由因到果，或由果溯因，由现象到本质，由行为到动机，是逻辑上的联想；至于思绪上的联想，在意识流小说中出现得比较多，考场作文中则用得较少。考生如果能在联想的基础上，加进想象的内容，在思维的品质上会更胜一筹。……