管鸿飞

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-300-01

爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是维护祖国统一和民族团结的纽带，是实现中华民族伟大复兴的动力，是个人实现人生价值的力量源泉。因此，培养小学生的爱国主义精神，对小学生进行爱国主义教育至关重要。小学生正处于对世界的认知以及人生观、价值观、世界观形成的时期，如果受到了不良的影响对其影响是十分巨大的。

那么，又该如何做好小学生的爱国主义教育呢？我认为，主要有以下几点。

一、老师的正确的引导

老师对学生的引导是十分重要的。在小学生对这个世界和社会的认识并不全面的时候，他们会模仿别人，通过模仿的方式来认知世界。因此，老师一定要注意自己的言行。因为，此时教师的言行已经不再是关于自己的品德那么简单了，此时，教师的言行还影响着自己的学生，甚至对学生的一生以及观念都会产生难以改变的影响。如果老师整日抱怨我国的不好，宣扬他们，小学生们并不会真正的明白这些是否是真实的，相反，会认为老师说的是对的，国家就是像老师所说的那样，外国就是好的。但是，如果一个老师可以正面教育学生，让学生明白自己国家的伟大，并且培养学生的爱国情怀，那么，两种培养方式出来的学生，完全是不同的，也有着不同的生活以及价值观念，甚至是不同的人生。

二、将爱国注意教育融入到课堂教学中

爱国主义的教育涉及到方方面面，不是只有通过特定的德育课程等才能进行培养。语文、数学，甚至是外语都可以进行爱国主义的教育。中国的文化博大精深，可以通过语文的课堂，增加学生对于民族文化的了解，增加学生的民族自豪感，民族的自信心和民族的自尊心。并且，可以通过语文的课堂，将中国的文化继续发扬下去，取其精华，弃其糟粕。中国在数学上也取得了极大的成就。在数学教学中，向学生介绍中国古代伟大的数学家，使学生明白，中国在数学等方面仍然有着极其辉煌的历史，有着傲人的成就，数学等理科知识，也有着中国人的成绩。

同时，也应该将其他的德育等课程教育与爱国主义联系起来，因为，爱国主义是中华民族精神的核心，是民族不断前行发展的力量源泉。也应该培养学生自强不息、勤劳勇敢、勤俭节约等中华民族精神。

三、要教育学生正视历史

要教育学生正视历史，这一点很重要。首先，从国内角度，很多抗日神剧的出现，使小学生等新一代人误认为，当年的抗日战争就是这样，当年的抗日战争并没有教科书介绍的那么艰难，并且一些亲日等书籍或是节目的出现都会影响到学生爱国主义教育的发展以及不利于爱国主义教育的形成。

同时，也应该让学生明白落后就是要挨打的道理。让学生有为中华之崛起而读书的豪情壮志和爱国情怀。通过危机感，使学生明白，想不再经历濒临亡国的伤痛，就只有好好学习，振兴我中华！

四、通过多种方式进行爱国主义教育

现在随着多媒体的发展，爱国主义教育的途径和方法也变得多种多样。除了祭扫烈士墓，参观革命基地，也可以通过多媒体等科技手段和设备等，播放爱国影片等。使学生在爱国情怀浓厚的环境中成长，对其将来的人生以及三观的形成都有着极其重要的影响。并且也可以通过班会等形式对时事热点进行分析和讨论，培养学生关心国家大事的习惯以及天下兴亡，匹夫有责的责任感。

爱国注意具有很强的情感性，是认识与情感的教育过程。因此，我们进行爱国主义教育，必须运用具体的艺术形象，潜移默化地提高学生对祖国的认识，以艺术形象反映的自然美、生活美和心灵美激发学生的爱国情感。愛国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情，是民族精神的核心，是振兴中华实现民族复兴的必然要求。少年强则国强；少年雄与地球，则国雄于地球。因此，对小学生进行爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是中华民族屹立于世界之林的一项无比重要的工作。

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。历史证明，只有团结起来，才能抵御外来侵略，而孩子，则是建设祖国外来的生力军。我们必须从小给他们灌输爱国主义的思想，让爱国深入他们的骨髓，深入他们的灵魂。一个国家的少年，将爱国主义的精神不断地传承下去，这样的国家才会不断地发展，并且立于不败之地。对学生进行爱国主义教育是我们每一个教师不可推卸的责任和义务。