沈华

半命题作文是中考作文命题中常见的一种考查形式，因其有相对自由的发挥空间，而备受命题者的青睐。考生要写好此类作文，除了具备必要的构思立意能力外，还要有对作文题中补写内容的分析能力。

半命题作文，是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补、中间补。不论哪一种补题，考生都须费尽心思体察补写内容，提炼隐含的写作要求，发掘文题潜在的内涵，以便写出契合命题要求，又能展现个性才思的作文。半命题作文的补题，通常呈现出如下几个特点：

1.揭示写作范围。此类补题既不能表现题材，也不能表达主题，补写的内容与整个作文题形成一个提示写作取材范围的文题。如2016年山东青岛中考作文题“有 相伴滋味长”，补写的部分较为自由，可以填成“有亲情相伴滋味长”“有友谊相伴滋味长”“有老师相伴滋味长”等，补写的内容只限定了写作的范围或对象，但为什么“滋味长”，其中的“滋味”以及與谁相伴的故事并无体现，这就需要考生在写作中选择合适的题材，具体揭示“滋味”的丰富意义。同样，2016年广西柳州中考作文题“ ，那么珍贵”也可以采用揭示写作范围的补题方式。

2.体现作文立意。补题的内容也可以体现作文的立意方向，写作时考生必须选择一定的材料来表现文题中确定的立意。如2016年福建福州中考作文题“和谐之美，美在 ”，命题要求从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个。……