张罡+王艳

摘 要：面对转型社会对高素质人才的旺盛需求，高等学校教育模式逐渐“脱产进站”，向专业性、专门性的宗旨要求靠拢；在这一过程中，建设职业化、专业化的高校辅导员队伍是重要的配套措施。就目前的情况来看，在高校輔导员职业化、专业化的实施进程中，既有机遇、又有挑战。机遇是《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的出台为其方案细化提供了概要设计与实践纲要，挑战则在于高校辅导员职业认同与社会支持的缺失。另一方面，高校辅导员队伍的职业化、专业化建设还面临着从业期不稳定和科学化程度低等显著问题。为了抓住机遇、迎接挑战、克服难题，应当做到以下三点：第一，建设辅导员培训互助交流会，增加队伍的专业化素养；第二，辅导员培训标准化，加强队伍的职业化建设；第三，健全辅导员管理机制，搭建辅导员职业发展的平台。

关键词：高校辅导员；职业化；专业化；研究

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）06-0180-02

辅导员队伍的专业化、职业化建设问题一直是困扰高校思想政治教育实效提升的关键问题，其建设标准、路径、优化策略等问题也得到了诸多关注。若要厘清则需要明确辅导员队伍专业化、职业化的内涵，当下辅导员队伍建设的内外环境以及辅导员专业队伍型构所面临的困境。

一、高校辅导员专业化的内涵

专业化是一个建设过程，是指某种职业由普通职业发展为长期稳定职业的过程。辅导员专业化的实质是辅导员就自身工作不断打造、专业全面的过程。……