谢振华

摘要：随着信息技术高速发展，各行各业急需大量的计算机应用型人才，但是高职院校培养的计算机应用型人才还不能满足企业人才需求，其中一个重要原因就是高职计算机学生学习积极性和学习效率较为低下，影响了高职院校计算机人才培养目标，该文阐述了学生学习积极性和学习效率低下的现状，分析了影响学生学习积极性和学习效率低下的因素，并提出了学习积极性与学习效率提高的办法。

关键词：高职计算机；积极性；效率

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）14-0136-02

信息技术的迅速发展，造成了计算机应用人才的大量紧缺，为了解决人才紧缺的难题，那么高职院校计算机专业必须要提高学生的教学质量，提高教学质量的突破口，就是要提高学生的学习积极性和学习效率，只有让学生长期保持良好的学习积极性和高效的学习效率，那么提高学生的教学质量才能落到实处。面对当前高职院校计算机专业低下的学习积极性和学习效率现状，我们既要克服高职计算机专业难度大，专业更新快的客观原因，也要克服更多其他的主观原因，提高我高职计算机学生的学习积极性和学习效率。

1高职计算机类学生学习积极性和學习效率现状

通过对高职院校进行走访和调查，发现高职院校计算机学生听课情况糟糕，课后学习情况更糟糕。主要表现在，课上有学生用手机玩游戏，听歌，看视频，甚至还有学生在睡觉，在寝室里，男生大多在玩游戏，女生大多在看网络视频，在校园里，基本见不到晨读的学生。……